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【摘要】家庭是孩子生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一场所,良好的家庭教育既可以使孩子在进入幼儿园时形成良好的行为习惯,为接受集体教育奠定很好的基础,又可以弥补集体教育的不足。自古以来,我们中华民族就十分重视家庭教育。“子不教,父之过”.“孟母三迁”、“岳母刺字”就是我国古代良好家庭教育的典范。但现在的农村幼儿家庭教育却跟不上时代发展的需要,育儿方面还持“树大自然直”的思想。只注重孩子的身体成长,忽略德、智方面的教育。因此,本人就谈谈农村幼儿家庭存在的不足与对策。
【关键词】幼儿教育;家庭教育;对等统一
【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)08-0194-01
幼儿教育是现代教育的重要组成部分,是人生教育的开端,此阶段的教育将对孩子的未来产生重大的影响。而家庭教育在幼儿此阶段的教育有着不可替代的作用。特别是在孩子6岁之前,是大脑功能器官发展最快和新陈代谢最为旺盛的时期,同时也是培养孩子优良品质的最佳阶段,因此家庭教育是非常重要的。因为幼儿的社会关系基本上是他们的家庭成员,家庭成员的言行举止,往往会给孩子潜移默化的影响。父母是孩子出生后的第一任教师,但不是每一位父母都能担当好这个教师职责。作为父母应该身体力行注重言行,为孩子的健康成长树立一个好榜样。还要与学校的老师互动交流,及时了解孩子的兴趣动向,以便更好地启发和引导孩子,使其在正确的道路上不断前进。站在新世纪发展的角度展望未来,深知社会的发展需要人才,而人才的培养在幼儿阶段尤为重要。针对目前我国农村家庭对幼儿的教育现况,笔者根据自己的教育实践浅谈几点见解。
在农村,因为多种因素,造成在幼儿教育的问题上存在着一些不足。
其一、有些家长认为孩子还小,什么都不懂,在自己的言行举止上不注意形象,时常满口粗话脏话,幼儿耳染目睹,导致幼儿在幼儿园说粗话脏话的现象发生。我想这就是父母的不良言传身教造成的结果。现在的家长把孩子宠为掌上明珠,无论孩子有什么错误都视而不见,即使看见孩子的错误行为,也不及时制止,任其发展。有的家长的教育更离谱,教自己的孩子无论怎样不能吃亏。例如小班的一个小朋友郑某常跟班里的另一个小朋友陈某打闹,每次打闹都较严重,不是出血就是鼻青脸肿。老师都会及时制止、教育。但郑某的妈妈知道后,却是这样教育孩子的:“要是有人欺负你,就朝他的头部、下身猛打,这样你就不会吃亏了。如果打不赢还可以叫哥哥来帮你教训那些臭小子。”可见这样的教育方式给孩子带来的只是霸道野蛮。老师教的团结、友爱孩子怎样接受、理解?要给孩子树立正确的人生观有望吗?这样的教育方式适宜于现代的教育吗?
其二,“有品位的打麻将来又跳舞,无品味的就是二百五。”这是人们现在流传的一句口头禅。认为打麻将、跳舞是有品位的,这就导致部分家长,特别是一些年轻的家长盲目追求,不管孩子。中班的婷婷是个聪明可爱的小女孩,可妈妈每天总是很晚来接她离园,每次总是她走在最后。当老师问该婷婷为什么妈妈不按时接回家时,孩子总会毫不犹豫地说:“妈妈打麻将去了。”由于婷婷的妈妈爱打麻将,白天夜晚都不放过,而且晚上也时常带着孩子去打麻将,以致孩子夜晚不按时睡觉,睡眠不足。在课堂上婷婷总是精神不振,常打瞌睡。而且经常是上午第一节课下后才来上学,被其他小朋友称为“大懒虫”。对于此现象,老师要批评婷婷,还是要批评其他小朋友呢?家长为什么不多花点时间去管理自己的孩子呢?况且带孩子到娱乐场所有利于孩子的成长吗?
其三就是留守幼儿的家庭教育。随着四个现代化的发展,大量的土地都进入了机械化、化肥化的阶段。农村的剩余劳动力逐渐增加,大批农民进入城市打工。这无疑给城市增添了活力和加快了城市的现代化建设。可他们的孩子却留在农村,因为孩子跟着他们没时间管理,再说择校费也交不起,特别是九年义务教育外的昂贵的学前教育费,打工的农民更是难以承担。因此,就把孩子留在家里,形成了大批的留守儿童。这些留守儿童不但给家里的老人们增加了教育上的负担,也给学校的教育带来了诸多的问题。有些老人们认为,孩子只要不饿着,不冻着,不生病就行。至于教育嘛,不用操心,狗大了还会自咬嘞,何况是人。把教育孩子的大事置于放任之中。因此,农村的这种陈旧的教育方式,比较普遍,严重地制约着学校的现代化教育。
从以上存在的问题来看,处在新世纪的学校、教师、家庭,要想搞好现代幼儿教育,应突破传统教育思想的束缚。正确地定位幼儿教育的角色,全面推行学校、家庭在教育过程中的对等统一,加强双向互动,促进儿童身心的全面发展。家长们需要改变传统观念,摈弃世俗,要身体力行,注重言行,为孩子的健康成长树立一个好榜样。学校也需要根据实际情况改变教育方式和角色。对于留守儿童,不仅要解决好教育问题,还应从多方面关心他们,使他们也能健康成长。在实际的教育中从而实现二者在教育过程中的对等统一地位。家长和学校要共同扮演好启蒙教师的角色,携起手来共同培养和创造一个良好的幼儿教育文化氛围。共同担当好培养后代的重大使命。
【关键词】幼儿教育;家庭教育;对等统一
【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)08-0194-01
幼儿教育是现代教育的重要组成部分,是人生教育的开端,此阶段的教育将对孩子的未来产生重大的影响。而家庭教育在幼儿此阶段的教育有着不可替代的作用。特别是在孩子6岁之前,是大脑功能器官发展最快和新陈代谢最为旺盛的时期,同时也是培养孩子优良品质的最佳阶段,因此家庭教育是非常重要的。因为幼儿的社会关系基本上是他们的家庭成员,家庭成员的言行举止,往往会给孩子潜移默化的影响。父母是孩子出生后的第一任教师,但不是每一位父母都能担当好这个教师职责。作为父母应该身体力行注重言行,为孩子的健康成长树立一个好榜样。还要与学校的老师互动交流,及时了解孩子的兴趣动向,以便更好地启发和引导孩子,使其在正确的道路上不断前进。站在新世纪发展的角度展望未来,深知社会的发展需要人才,而人才的培养在幼儿阶段尤为重要。针对目前我国农村家庭对幼儿的教育现况,笔者根据自己的教育实践浅谈几点见解。
在农村,因为多种因素,造成在幼儿教育的问题上存在着一些不足。
其一、有些家长认为孩子还小,什么都不懂,在自己的言行举止上不注意形象,时常满口粗话脏话,幼儿耳染目睹,导致幼儿在幼儿园说粗话脏话的现象发生。我想这就是父母的不良言传身教造成的结果。现在的家长把孩子宠为掌上明珠,无论孩子有什么错误都视而不见,即使看见孩子的错误行为,也不及时制止,任其发展。有的家长的教育更离谱,教自己的孩子无论怎样不能吃亏。例如小班的一个小朋友郑某常跟班里的另一个小朋友陈某打闹,每次打闹都较严重,不是出血就是鼻青脸肿。老师都会及时制止、教育。但郑某的妈妈知道后,却是这样教育孩子的:“要是有人欺负你,就朝他的头部、下身猛打,这样你就不会吃亏了。如果打不赢还可以叫哥哥来帮你教训那些臭小子。”可见这样的教育方式给孩子带来的只是霸道野蛮。老师教的团结、友爱孩子怎样接受、理解?要给孩子树立正确的人生观有望吗?这样的教育方式适宜于现代的教育吗?
其二,“有品位的打麻将来又跳舞,无品味的就是二百五。”这是人们现在流传的一句口头禅。认为打麻将、跳舞是有品位的,这就导致部分家长,特别是一些年轻的家长盲目追求,不管孩子。中班的婷婷是个聪明可爱的小女孩,可妈妈每天总是很晚来接她离园,每次总是她走在最后。当老师问该婷婷为什么妈妈不按时接回家时,孩子总会毫不犹豫地说:“妈妈打麻将去了。”由于婷婷的妈妈爱打麻将,白天夜晚都不放过,而且晚上也时常带着孩子去打麻将,以致孩子夜晚不按时睡觉,睡眠不足。在课堂上婷婷总是精神不振,常打瞌睡。而且经常是上午第一节课下后才来上学,被其他小朋友称为“大懒虫”。对于此现象,老师要批评婷婷,还是要批评其他小朋友呢?家长为什么不多花点时间去管理自己的孩子呢?况且带孩子到娱乐场所有利于孩子的成长吗?
其三就是留守幼儿的家庭教育。随着四个现代化的发展,大量的土地都进入了机械化、化肥化的阶段。农村的剩余劳动力逐渐增加,大批农民进入城市打工。这无疑给城市增添了活力和加快了城市的现代化建设。可他们的孩子却留在农村,因为孩子跟着他们没时间管理,再说择校费也交不起,特别是九年义务教育外的昂贵的学前教育费,打工的农民更是难以承担。因此,就把孩子留在家里,形成了大批的留守儿童。这些留守儿童不但给家里的老人们增加了教育上的负担,也给学校的教育带来了诸多的问题。有些老人们认为,孩子只要不饿着,不冻着,不生病就行。至于教育嘛,不用操心,狗大了还会自咬嘞,何况是人。把教育孩子的大事置于放任之中。因此,农村的这种陈旧的教育方式,比较普遍,严重地制约着学校的现代化教育。
从以上存在的问题来看,处在新世纪的学校、教师、家庭,要想搞好现代幼儿教育,应突破传统教育思想的束缚。正确地定位幼儿教育的角色,全面推行学校、家庭在教育过程中的对等统一,加强双向互动,促进儿童身心的全面发展。家长们需要改变传统观念,摈弃世俗,要身体力行,注重言行,为孩子的健康成长树立一个好榜样。学校也需要根据实际情况改变教育方式和角色。对于留守儿童,不仅要解决好教育问题,还应从多方面关心他们,使他们也能健康成长。在实际的教育中从而实现二者在教育过程中的对等统一地位。家长和学校要共同扮演好启蒙教师的角色,携起手来共同培养和创造一个良好的幼儿教育文化氛围。共同担当好培养后代的重大使命。