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在当前高校转型发展背景下,本文对创新应用型人才培养模式进行思考,提出了以应用为主导的培养目标、构建基于实践能力培养的课程体系、创新教学方式和评价导向的人才培养模式改革等方面问题,从而探究出一条地方高校应用性人才培养的可行性道路。
强化实践教学 突显应用型人才培养——以焦作师范高等专科学校音乐表演专业为例
【摘 要】
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在当前高校转型发展背景下,本文对创新应用型人才培养模式进行思考,提出了以应用为主导的培养目标、构建基于实践能力培养的课程体系、创新教学方式和评价导向的人才培养模式
【机 构】
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焦作师范高等专科学校音乐学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报：汉文综合版
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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本文系“2015年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划”资助项目（2015GGJS-285）,河南省高等教育教学改革研究项目《“以演促学、以赛促能”视域下音乐表演专业教学模式改革与实践》阶段性研究成果.
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