师德是什么

来源 :学校教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangyujia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德就是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,那么师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶,衬托着千万桃李尽情开放;师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹,是驿站,是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。
  师德是什么?书上说“师德是教师职业道德的简称,是指教师在从事教育劳动过程中,依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量,调整教师与学生、教师与教师、教师与学生家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。”简简单单几行字,却看似深奥难懂。可我清楚地知道,我身边的许多老师,无不用自己的实际行动践行着“师德”的真正内涵。
  师德是什么?师德就是学生生病时,你递上的那一杯热水;师德就是无论再晚你都要批完的那一本作业;师德就是风雨中你撑起的那一把大伞;师德就是回家了你仍放不下的那一份牵挂。师德是每天的唠唠叨叨、不厌其烦,也是恨铁不成钢时,严厉的训斥;师德是每天的忙忙碌碌却甘于平庸,更是生病时在讲台上坚持耕耘的分分秒秒。师德是什么?大家都清楚,师德就是我们心中那份沉甸甸的——爱与责任。
  热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
  作为班主任,在遇到问题的时候,我总是警告自己:不要轻易发火,不要只关注事情的表面,要为孩子们的发展考虑,要为孩子们的一生负责。记得那是我刚接一个班的时候,我发现我们班的李一秋同学在学校表现都很好,可家庭作业不是不做,就是做得不好。每次找他谈话,甚至严厉地训斥他都不吭声,有时还用欲言又止的表情看着我。几次之后,我决定去家访。星期天当我循着名册上的地址找到他家时,我惊呆了,原来他的父母都是聋哑人,好不容易找份工作又很忙,根本没办法辅导他的作业,相反,李一秋还要在放学后照顾妹妹,辅导妹妹的作业。看着他的母亲一阵忙乱的手语过后探寻的眼神,回想起自己对孩子简单粗暴的指责,一阵心酸和浓浓的悔意萦绕在我的心头。我郑重地告诉他妈妈,一秋在学校表现很好,进步很大请您放心。这时我发现,一直都在妈妈背后用惊恐的眼神看着我的一秋眼睛里充满了惊讶和难以置信。从那以后,我发现我们俩的关系发生了很大的变化,我总是想方设法给他辅导不会的地方,想方设法为他在学校创造写作业的机会,而他呢,从那以后就再也没有不完成作业,而且越写越好。直到去年的期末考试,他以全班第十名的成绩震驚四座,也让我庆幸,庆幸我当初选择是正确的。
  记得去年,我们班有一个叫李霄(化名)的留守儿童,父母常年在外打工,只有年迈的奶奶照顾,过了段时间,我发现孩子身上出现了各种各样的小毛病,不是作业忘拿了,就是早上迟到了;不是忘穿校服,就是上课开小差。看到这些情况,我并没有马上批评他,而是经常利用节假日到李霄家去家访,给孩子买书籍、文具,顺便检查检查他的作业,还利用课余时间,用自己的手机让李霄和他的家长通话、视频。又一次孩子在学校生病了,我就带着他去看病,有时甚至会把孩子带回家去照顾。就这样,慢慢的李霄的作业越写越整齐,上课越来越认真,学习成绩也直线上升。孩子在作文中写到:“赵老师对我比媽妈还好,我爱赵老师。”
  教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自已的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。难怪教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。"我不苛求每一朵花都在我的手里灿烂绽放,但我决不让任何一朵花在我的手心枯萎,我一定给他耐心的呵护,细心的浇灌,真心的期待,因为我相信,总有一天他会灿烂绽放。
其他文献
“设而不求”是数学解题中的一种有效手段,在计算繁杂、或数量关系不明,而致使思路受阻时,采用“设而不求”的策略,能避免盲目推演而造成无益的循环运算、时间资源的流失。采用“设而不求”这一策略,往往能化繁为简,优化过程,从而达到准确、明快、简捷的解题效果。以下列举几例,以供借鉴与参巧。  一、“设而不求”,结果自显  在解题中,巧设一些末知数字母来参与题中的已知条件的推算。使运算互相抵消,因而结果直现,
期刊
几年的工作经历,使我深深懂得,教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。结合这几年的小学英语教学经验略谈一下如何提高小学生的口语能力。结合低年级学生好动的特点,我经常在课堂上组织小游戏、唱歌等活动。学习人体部位的时候,我让他们玩“Touch your…”除了游戏以外,我认为肢体语言也是一个很好I法宝,往往一个赞许的表情,一个夸张的动作,一个满意的微笑,一个肯定的点头,
期刊
在山区农村,由于各种原因,学生对化学学习不感兴趣,造成化学学习效果不好。造成学生化学学习不感兴趣的原因主要有:一、认为化学的分值少,不重视;二、有些化学知识本身复杂抽象,造成学生学习上的困难;三、化学教师由于各种原因,教学方法和手段单一,学生学起来枯燥无味。  而在化学学习中,兴趣有非常重要的作用。兴趣是化学学习的直接动力,如果教师设法让学生对课堂产生浓厚的兴趣,就会对学生产生强烈的学习动机和求知
期刊
现代教育理论让我们懂得:学生学习水平的高低,关键在于学生学习的内动力和主动性。在语文课堂教学中,充分发挥学生的主动性是提高教学质量的关键,要真正让语文课堂教学从过去的讲堂变为学生学习的学堂,就必须让学生成为学习的主人。在教学实践中,我坚持让学生主动看、读、想、说,把语文教学的重点放在培养学生的自学能力上,收到了较好的效果。  一、让学生主动读  “书读百遍,其义自见”。每学一篇课文,我总是让学生先
期刊
体育的教育功能,是指体育在培养身心全面发展人过程中的作用。体育具有满足人的多种需要,促进人类自身发展和人类社会发展的功能,具体包括健身功能、教育功能、娱乐功能、政治功能和经济功能。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中曾经说过:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义的有文化的劳动者。”马克思曾经说过:“未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,
期刊
我国正在进行一场深刻的教育变革。改革目标是全面推进素质教育,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地主动地发展。深化教育改革,全面推进素质教育,就必须对教育手段进行改革。传统的教学,教师一般采用课堂实验或物理现象回忆来协助教学。如今随着计算机技术的飞速发展和計算机性能的不断提高,把多媒体技术应用到物理教学中是搞好现代物理教学的重要手段。多媒体计算机
期刊
对于氢气的爆炸实验,主要是由于存在危险性较强,主要是在点燃氢气的时候,由于离装置距离较近,给人产生恐惧感或伤害,氢气传统制备过程稍微麻烦。综上理由大多数老师在课堂上只以演示实验或采用观看视频给学生看,更不会给学生分组实验。现在我将实验装置进行改进,将实验过程简化并且降低实验的危险性,从而还可以将氢气的爆炸实验进行学生的分组实验,增强学生的化学学习的兴趣。  一、实验改进  1.实验药品及用品  锌
期刊
古往今来,我国的教育,一直把德育工作摆在学校工作的首位。可是在现今的学校德育工作不尽如人意。学校德育工作的不到位,很难想像,在这样粗鄙的教育环境下培养出来的学生,即使既高分又高能,他们的道德修养,与我们社会提倡的主流价值观是否相悖。在20世纪七十年代,我国的教育方针,在学生中提倡“又红又专”,对那些缺乏政治觉悟的高分学者,是不十分看好的。然则为何我们的教育机构,我们的学校,却往往把学生的德育工作看
期刊
一、“自主互助 展示反馈”的方案  几年来,我们学校以培养学生五项能力为抓手,即学生自学能力、讨论交流能力、展示反馈能力、质疑问难能力、评价能力,实施“自主互助,展示反馈”课堂教学。该模式的具体的做法是以下的流程。  1.课前裸读,独立自学  所谓的“课前裸读”就是让学生自主走进教材,没有任何具体的导学提示。但有统一要求,如在书本的左上角写上自己拟定的学习目标,在书本的右上角写出不明白或感兴趣的问
期刊
背景分析與设计理念:  识字教学是小学语文低段的重要内容。希望通过本课由文到词,由词到字,词字回文的教学方式,激发孩子主动识字的欲望,并逐步掌握更多独立识字的常用方法。  教材分析:  本册教材的识字量很大,对孩子的的识字要求较高。通过本册教材的学习,孩子应基本掌握独立识字的步骤和方法,具备较强的独立识字能力。能分析字形,熟练运用部首查字法,音序查字法。  学情分析:  通过一年级的学习,孩子已经
期刊