论文部分内容阅读
摘 要：交通行业在国家基础性产业的发展中占据着重要的地位，相应的，交通行业职工的教育培训则是交通行业事业发展的根基，还是促进交通行业不断可持续发展的关键所在。通过调查的相关数据可看出目前的交通行业职工教育培训状况，不断反思成绩背后所存在的不足之处，意识到教育培训的必要性与重要性，强调培训模式、培训机构建设以及相关资金投入的紧迫性，这都将有利于解决当下交通行业职工教育培训中所存在的一些难题与困境，也可为进一步提高培训的质量与水平提供一些可行性建议。
关键词：交通 职工教育现状 长效机制
一、对职工教育的认识
随着社会经济的发展，交通运输行业对高素质、高技能的人才的需求在迅速增长，职工教育在精神文明建设中发挥着不可忽略的作用，这正是我国现代化、文明化、民主化建设的重要前提。因此，通过建立健全教育培训管理体制、运行机制和保障措施， 加强针对性教育培训，创新培训形式，注重培训效果，建立高效的培训运行机制是一项迫在眉睫的工作。
1.职工教育对交通行业发展的作用。交通行业作为其他行业生产发展的前提要素，其生产形式是物质产品的一个位置转换过程，也是物质生产不可或缺的一环。随着对外贸易与国民经济的飞速发展，我国的交通行业正在大规模地发展前进。今后的交通发展重點是用新技术装备替换老旧设施，扩建铁道线路和客站，建设和改善市内、市郊道路网络，不断增加交通设施，交通点的分布在不断扩展、分散开来。而与此同时，基础的交通单位对职工的基本技能也要求更高，还要具备较强的应变能力，这都要求职工有较高的政治、文化素养与技术水平。然而从现实情况看，我国交通行业职工的整体水平还很低，跟不上发展需要，无法实现将已有的实践经验提升到理论层面并进行升华，对其进行进一步的完善还有一定的难度。即使是那些学过系统性的专业知识的人，仍需要不断地更新自己的知识储备。因此，我们要紧跟时代的步伐，在生产发展需要的前提下，按照各自的岗位要求进行针对性的培训，以便及时补充所缺乏的，对职工进行全方位培训教育，进而提升其整体的素质水平。
2.职工教育对交通安全的作用。就行业本身来说，领导的工作作风，职工的整体素质，设备技术等都会造成一些交通安全隐患。科学技术在不断的进步，交通行业的电讯、监控和导航设备也在飞速发展，电子技术的推广与应用势必会需要交通行业对数学、经济、电子技术方面的融入，新形势下不断有先进技术被应用到交通行业中来，但与之相匹配的职工技术力量却跟不上。仅仅依靠学校培养输送人才已远远得不到要求，最直接有效的办法就是加快在职人员的知识更新速度，加大对人才的培养，这样才能使得交通管理逐步实现自动化与系统化。而加强职工安全教育培训对我国交通行业的快速发展起着举足轻重的作用。安全教育培训既能在职工的思想上筑起牢固的安全生产防线，又能让职工运用所学知识、技能，及时、准确、妥当处理工作时出现的各级各类突发事件，减小对交通运输运行的影响，从而促进整个交通行业的健康和谐发展.
二、建立职工教育培训的长效机制
交通部门不仅是单一的生产部，还是一个社会服务部，其主要任务就是为社会提供安全、便捷、优质与实惠的运输服务。随着经济的日趋全球化，对高素质人才的需求提出了更高的标准，职工素质的好坏又是影响安全运输的关键所在，受到传统思想的影响，有部分人习惯上把教育培训当作软任务，生产才是硬道理，把职工教育当作一种额外负担，意识不到通过科学教育可以提高劳动者素质，提高交通行业职工的创新能力和整体素质是交通行业不断发展和推动社会进步的关键，对生产力起到决定性作用。因此，为了促进交通行业的发展，提高职工的素质，培养更多的专业性人才，就必须将职工的教育问题提高到重要的战略位置上。
从新世纪新阶段我国经济社会发展的战略全局出发，围绕职教机构建设、职教计划、职教基础建设、人才使用机制建设等，建立职工教育的长效机制是十分重要和十分必要的。近几年来，我国交通行业为了适应快速发展的需要，造就一支专业的、高水平的、现代化的职工队伍，相关领导对职工的教育培训给予了高度的关注，将其视为最基本的建设工程问题，明确工作职责与目标，不断探索职工教育培训的长效机制。通过对职工进行思想上引领、技术上帮带、工作上传承、生活上关心的一系列做法，进一步建立健全职工教育长效机制，职工教育培训工作取得良好的效果，促进交通行业的健康持续发展。
1.坚持思想引导。社会主义核心价值体系是我国的兴国之魂。为了实现交通行业的可持续发展，首先就需要建设一支思想水平较高的职工队伍，培养新时期职工有目标、有志向、有理想、有作为。交通部相关行业负责人需对职工的思想引导工作做出安排，成立相关的组织部门，编写一套合适的培训教材，开展专题课堂讲座，结合理论与实际，有条理地讲述社会主义核心价值体系中的基本内容、实践方法与具体运用，上好职工端正三观的第一课。对职工入职后思想政治工作和职业道德教育加以重视，予以关注，切不可放松。
2.坚持传承优良的工作传统。在认识到青年职工较强的可塑性与上进心这一前提之下，制定详细并且严格的工作管理制度，抓好设计和实施教育培训计划、更新教育理念、营造学习环境、开展岗位培训、加强学历教育等方面的工作，实行规范的监管制度，用严明的纪律管事管人，积极进行引导，培养、形成忠于事业、文明作业、遵守纪律的良好习惯，便于日后的劳动纪律、劳动安全管理和日常的工作考核。
3.坚持技术上的帮教。从推进交通行业科学、和谐并且可持续发展这一高度来看，对交通行业职工的教育与培养工作就必须要建立在整个行业本身的技术进步和打造高素质的职工队伍建设基础上。打好基础，必须将眼光放长远一些，必须要面向未来，进行人才的开发。由于指导理念与工作观念的转变，对职工的专业技术辅导，则要坚持更高规格、更严要求、更进一步的原则，努力将其锻炼成合格的技术工人，培养出一批优秀的技术人才与尖子。首先，一定要强化职工的业务技能，加强培训，成为一名能够胜任岗位的工作人员，这将是他们的初级目标。另外，要在职工中选拔一些典型的人才，培养出一批骨干人才。带中间，抓两头是教育培训中可行性较强的一种工作方法。最后，在职工中储备一些目前较为先进的科技知识，未来我们一定会需要大批的德才兼的技术人才来操纵那些现代化的设备。
4.坚持在生活上的关心。在牢固树立“以人为本、执政为民”这一重要思想基础之上，把政治上关心、生活上关爱作为方向，把思想政治建设、党的组织建设、信访心理疏导、活动文体娱乐、走访慰问帮扶、解决实际困难作为手段，既要严格要求与管理，还应当充分考虑到职工们的心理需要以及思想追求，创造一个和谐而又温馨的工作与生活环境，帮助职工们解决好工作、生活问题，让他们能够尽快地适应自己的工作规律和生活环境，及时融入到整个大家庭中去。
三、结语
回顾总结交通业的职工教育现状可以看出，加强职工教育是交通运输事业发展的需要，我们必须要在素质上进行全新的转变，进一步提高，建设一支高素质、创新型的专业技术人才队伍，对增强自主创新能力，建设学习型单位，建设创新型国家，有着重要的意义。而这将需要我们更加努力，进一步促进职工教育工作，努力提升职工队伍的政治及文化技术业务的素质，敢于接受即将面临的新的挑战。与此同时，还应继续探索规律，完善相关的机制与制度，抓好教育培训工作，为实现我国交通行业的现代化提供精神动力及人才保证，建设让人民满意的优质工程，构建畅通快捷的交通体系。
参考文献：
[1]欧阳小丽. 湖南交通运输行业职工教育培训问题的对策研究. 中国职业技术教育，2013（27）：87.
[2]程轮；黄琼念；彭朝晖；张俊青. 广西交通运输行业教育培训现状调查与研究. 西部交通科技，2017（03）：112.
[3]何自强；罗共和. 不信东风唤不回——交通职工教育行业管理的实践与探索. 教育与职业，1990（07）：28.
关键词：交通 职工教育现状 长效机制
一、对职工教育的认识
随着社会经济的发展，交通运输行业对高素质、高技能的人才的需求在迅速增长，职工教育在精神文明建设中发挥着不可忽略的作用，这正是我国现代化、文明化、民主化建设的重要前提。因此，通过建立健全教育培训管理体制、运行机制和保障措施， 加强针对性教育培训，创新培训形式，注重培训效果，建立高效的培训运行机制是一项迫在眉睫的工作。
1.职工教育对交通行业发展的作用。交通行业作为其他行业生产发展的前提要素，其生产形式是物质产品的一个位置转换过程，也是物质生产不可或缺的一环。随着对外贸易与国民经济的飞速发展，我国的交通行业正在大规模地发展前进。今后的交通发展重點是用新技术装备替换老旧设施，扩建铁道线路和客站，建设和改善市内、市郊道路网络，不断增加交通设施，交通点的分布在不断扩展、分散开来。而与此同时，基础的交通单位对职工的基本技能也要求更高，还要具备较强的应变能力，这都要求职工有较高的政治、文化素养与技术水平。然而从现实情况看，我国交通行业职工的整体水平还很低，跟不上发展需要，无法实现将已有的实践经验提升到理论层面并进行升华，对其进行进一步的完善还有一定的难度。即使是那些学过系统性的专业知识的人，仍需要不断地更新自己的知识储备。因此，我们要紧跟时代的步伐，在生产发展需要的前提下，按照各自的岗位要求进行针对性的培训，以便及时补充所缺乏的，对职工进行全方位培训教育，进而提升其整体的素质水平。
2.职工教育对交通安全的作用。就行业本身来说，领导的工作作风，职工的整体素质，设备技术等都会造成一些交通安全隐患。科学技术在不断的进步，交通行业的电讯、监控和导航设备也在飞速发展，电子技术的推广与应用势必会需要交通行业对数学、经济、电子技术方面的融入，新形势下不断有先进技术被应用到交通行业中来，但与之相匹配的职工技术力量却跟不上。仅仅依靠学校培养输送人才已远远得不到要求，最直接有效的办法就是加快在职人员的知识更新速度，加大对人才的培养，这样才能使得交通管理逐步实现自动化与系统化。而加强职工安全教育培训对我国交通行业的快速发展起着举足轻重的作用。安全教育培训既能在职工的思想上筑起牢固的安全生产防线，又能让职工运用所学知识、技能，及时、准确、妥当处理工作时出现的各级各类突发事件，减小对交通运输运行的影响，从而促进整个交通行业的健康和谐发展.
二、建立职工教育培训的长效机制
交通部门不仅是单一的生产部，还是一个社会服务部，其主要任务就是为社会提供安全、便捷、优质与实惠的运输服务。随着经济的日趋全球化，对高素质人才的需求提出了更高的标准，职工素质的好坏又是影响安全运输的关键所在，受到传统思想的影响，有部分人习惯上把教育培训当作软任务，生产才是硬道理，把职工教育当作一种额外负担，意识不到通过科学教育可以提高劳动者素质，提高交通行业职工的创新能力和整体素质是交通行业不断发展和推动社会进步的关键，对生产力起到决定性作用。因此，为了促进交通行业的发展，提高职工的素质，培养更多的专业性人才，就必须将职工的教育问题提高到重要的战略位置上。
从新世纪新阶段我国经济社会发展的战略全局出发，围绕职教机构建设、职教计划、职教基础建设、人才使用机制建设等，建立职工教育的长效机制是十分重要和十分必要的。近几年来，我国交通行业为了适应快速发展的需要，造就一支专业的、高水平的、现代化的职工队伍，相关领导对职工的教育培训给予了高度的关注，将其视为最基本的建设工程问题，明确工作职责与目标，不断探索职工教育培训的长效机制。通过对职工进行思想上引领、技术上帮带、工作上传承、生活上关心的一系列做法，进一步建立健全职工教育长效机制，职工教育培训工作取得良好的效果，促进交通行业的健康持续发展。
1.坚持思想引导。社会主义核心价值体系是我国的兴国之魂。为了实现交通行业的可持续发展，首先就需要建设一支思想水平较高的职工队伍，培养新时期职工有目标、有志向、有理想、有作为。交通部相关行业负责人需对职工的思想引导工作做出安排，成立相关的组织部门，编写一套合适的培训教材，开展专题课堂讲座，结合理论与实际，有条理地讲述社会主义核心价值体系中的基本内容、实践方法与具体运用，上好职工端正三观的第一课。对职工入职后思想政治工作和职业道德教育加以重视，予以关注，切不可放松。
2.坚持传承优良的工作传统。在认识到青年职工较强的可塑性与上进心这一前提之下，制定详细并且严格的工作管理制度，抓好设计和实施教育培训计划、更新教育理念、营造学习环境、开展岗位培训、加强学历教育等方面的工作，实行规范的监管制度，用严明的纪律管事管人，积极进行引导，培养、形成忠于事业、文明作业、遵守纪律的良好习惯，便于日后的劳动纪律、劳动安全管理和日常的工作考核。
3.坚持技术上的帮教。从推进交通行业科学、和谐并且可持续发展这一高度来看，对交通行业职工的教育与培养工作就必须要建立在整个行业本身的技术进步和打造高素质的职工队伍建设基础上。打好基础，必须将眼光放长远一些，必须要面向未来，进行人才的开发。由于指导理念与工作观念的转变，对职工的专业技术辅导，则要坚持更高规格、更严要求、更进一步的原则，努力将其锻炼成合格的技术工人，培养出一批优秀的技术人才与尖子。首先，一定要强化职工的业务技能，加强培训，成为一名能够胜任岗位的工作人员，这将是他们的初级目标。另外，要在职工中选拔一些典型的人才，培养出一批骨干人才。带中间，抓两头是教育培训中可行性较强的一种工作方法。最后，在职工中储备一些目前较为先进的科技知识，未来我们一定会需要大批的德才兼的技术人才来操纵那些现代化的设备。
4.坚持在生活上的关心。在牢固树立“以人为本、执政为民”这一重要思想基础之上，把政治上关心、生活上关爱作为方向，把思想政治建设、党的组织建设、信访心理疏导、活动文体娱乐、走访慰问帮扶、解决实际困难作为手段，既要严格要求与管理，还应当充分考虑到职工们的心理需要以及思想追求，创造一个和谐而又温馨的工作与生活环境，帮助职工们解决好工作、生活问题，让他们能够尽快地适应自己的工作规律和生活环境，及时融入到整个大家庭中去。
三、结语
回顾总结交通业的职工教育现状可以看出，加强职工教育是交通运输事业发展的需要，我们必须要在素质上进行全新的转变，进一步提高，建设一支高素质、创新型的专业技术人才队伍，对增强自主创新能力，建设学习型单位，建设创新型国家，有着重要的意义。而这将需要我们更加努力，进一步促进职工教育工作，努力提升职工队伍的政治及文化技术业务的素质，敢于接受即将面临的新的挑战。与此同时，还应继续探索规律，完善相关的机制与制度，抓好教育培训工作，为实现我国交通行业的现代化提供精神动力及人才保证，建设让人民满意的优质工程，构建畅通快捷的交通体系。
参考文献：
[1]欧阳小丽. 湖南交通运输行业职工教育培训问题的对策研究. 中国职业技术教育，2013（27）：87.
[2]程轮；黄琼念；彭朝晖；张俊青. 广西交通运输行业教育培训现状调查与研究. 西部交通科技，2017（03）：112.
[3]何自强；罗共和. 不信东风唤不回——交通职工教育行业管理的实践与探索. 教育与职业，1990（07）：28.