【摘 要】
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课程改革是全面推进素质教育的核心,现代“教育新观念”要求我们以开放的心态、发展的理念更新“阅读观”,让阅读真正为学生的未来发展服务,新的语文教学大纲和新的语文教材
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课程改革是全面推进素质教育的核心,现代“教育新观念”要求我们以开放的心态、发展的理念更新“阅读观”,让阅读真正为学生的未来发展服务,新的语文教学大纲和新的语文教材也高度重视阅读中积累、感悟、探究的培养.但长期以来,我们的很多教师在阅读教学中还不能改变“一言堂”的旧观念,重分析轻感知,重灌输轻指导,为了求“甚解”而不顾学生实际硬去解,语文学习面窄,阅读量少,还不能从知识本位走向发展为本.
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