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摘 要：学生干部是高校最基层的管理者，他们和学生联系紧密，能真实而迅速地反映学生的要求和存在的问题，学校日常工作必须依靠学生干部来辅助才能保障各项工作的顺利开展。本文就学生干部执行力思想特点和学生干部执行力培养的方法进行探讨。
关键词：学生干部;培养;执行力;提高途径
学生干部在高校中占有重要的位置，要想提高学生思想政治工作效率，必须重视学生干部执行力的培养。在实际工作中，很多学生对执行力这一概念理解不够深刻，平时不重视学生的执行力的培养，因此学生的执行力较差，他们的潜力没有挖掘出来，导致学生干部的作用不能得到有效发挥。因此，培养学生干部的执行力是当务之急。
一、执行力思想品质特点
提高学生干部的执行力，才能把学校的各项政策真正地落实到实际工作中去，进而把学校方针、政策转化为结果，使学生干部真正起到上令下达作用。培养学生干部的执行力，先要把执行力的思想渗透到他们的头脑中，才能付诸于实际行动，执行力思想主要体现在以下几点：
1.对待工作积极、热情
良好的执行力是学生干部自觉性的表现，是一种满怀激情的意愿。学生干部不能被动地等待学校安排和指示，应主动去发现问题和解决问题，并把存在的问题及时地反映给老师。在实际工作中，学生干部要充分发挥自己的主观能动性，面对工作，想法设法把工作做好。只有发挥学生的责任心和主动性才能勇于克服工作中所出现的重重困难。
2.关注细节，追求完美
学生干部良好的执行力不是表现在口头上，而是把学校布置的各项任务保质保量、尽善尽美地完成。作为一名优秀的班干部，应具备高度的责任心，面对工作要认真对待、一丝不苟、用最高的标准来要求自己。学校或者老师提出的要求，应真正地落到实处，不能敷衍了事，置之不理，否则再好的决策也会成为纸上谈兵。
3.讲究诚信，高度负责
学生干部优秀的执行力应有诚信和责任。诚信是取得信任的前提，是做人做事的保障。一个人具有诚信，才会坚持公平公正和道德，做事有底线，不利用职务之便获取私利。敢于负责是一种良好的品质，更是树立学生干部威信和赢得他人信任的基石。要让学生干部明白自己的权利越大，意味着所担负的责任越大，学生干部要对自己的岗位负责，对同学负责。
4.积极思考，随机应变
学生干部在开展工作的时候，要和不同性格、不同层次的同学接触，难免会遇到很多问题，因此，学生干部遇事要沉着冷静，明辨是非，并具有调控能力和随机应变能力。另外，还要具备敏锐的观察力，把握事物发展的趋势，能预见可能发现的问题并做好预案，把灵活性和原则性有机结合在一起，融会贯通地处理各种问题，帮助辅助员做好学校安全稳定工作以及维护好学校的良好形象。
5.不断学习，大胆创新
学生干部经验不足，阅历尚浅，因此需要不断学习以提高自身的综合素质。学生干部在开展工作的同时也锻炼了自身的能力，使自己的执行能力得到有效提高。工作的创新性主要是指在对待工作要灵活应变，不能循规蹈矩，照搬前人工作经验，要不断探索新的方法进行解决，时刻要体现创新意识，以提高工作的效率。
6.人宽以待人、严于律己
身为学生干部，应站在一定的思想高度和他人相处，做到宽以待人、严于律己。要帮助和团结同学，实现共同进步。要和同学们多打成一片，做他们的好朋友，真正为他们排忧解难，这样才能赢得同学们的爱戴。优秀的学生干部应具备一定的组织能力和协调能力，使同学们主动配合他的工作，让同学们意识到团队的力量，能为了实现班级共同目标而不懈努力。
二、培养执行力的方法
1.在培养学生干部执行力的过程中应加强监督管理，发现问题及时纠正
建立监督机制是提高执行力的保证。要想培养学生的良好的执行力，老师具有关键性的作用，首先要把学校对他们的期望告诉他们，帮助他们制定合理而明确的工作计划，并督促他们按照计划去执行。一旦发现执行力不力，没有达到学校的预期结果，应马上采取相应的策略，以保证任务的圆满完成。
2.建立合理科学的考核体系，并严格执行这些制度，做到奖罚分明
建立健全考核体系有利于提高学生干部的执行力。考核是评价学生干部执行力强弱的重要依据，通过考核，作出赏罚。具体的奖惩措施包括物质奖励、评选优秀、重点培养等，以调动学生干部工作的积极性，保证任务的顺利完成。对工作任劳任怨、认真负责能圆满完成任务的学生干部应加大力度进行精神奖励和物质奖励，同时也要及时更换执行力较差的学生干部，这样就给学生干部施加了压力，使他们积极进取，大胆创新，执行力才会有质的飞跃。
三、总结
培养学生干部的执行力是一个长期的任务，必须持之以恒，不能前紧后松。学校要多注重细节问题，这样学生干部在开展工作时也会加大力度。更要重视学生干部执行力的培养，建设一支优秀的学生干部团队，发挥学生干部的主体作用。，进而做好大学生的思想政治教育工作。
参考文献：
[1]司瑜.谈学生干部的能力、素质与作用[J].青少年研究（山东省团校学报）2008（4）：35-36.
[2]陈剑飞.谈高校学生干部工作积极性缺失问题[J].和田师范专科学校学报，2010.29.
[3][2]（美）拉里·博西迪，拉姆·查兰.执行——如何完成任务的学问[M].刘祥亚，译.北京：机械工业出版社，2003.
[4]吴媛媛.简论高校学生干部的培养[j].江南大学学报（教育科学版），2009，29（2）：123-124
[5]田育进，黄龙银.新时期高校学生干部执行力初探田.中国电力教育，2022，（24）;
作者简介：
彭思杰（1995～），男，四川内江人，汉族，成都理工大学工程技术学院学生，主要研究方向：物联网工程。
汪盛林（1996～），男，四川南充人，成都理工大学工程技术学院学生，研究方向：通信工程。
关键词：学生干部;培养;执行力;提高途径
学生干部在高校中占有重要的位置，要想提高学生思想政治工作效率，必须重视学生干部执行力的培养。在实际工作中，很多学生对执行力这一概念理解不够深刻，平时不重视学生的执行力的培养，因此学生的执行力较差，他们的潜力没有挖掘出来，导致学生干部的作用不能得到有效发挥。因此，培养学生干部的执行力是当务之急。
一、执行力思想品质特点
提高学生干部的执行力，才能把学校的各项政策真正地落实到实际工作中去，进而把学校方针、政策转化为结果，使学生干部真正起到上令下达作用。培养学生干部的执行力，先要把执行力的思想渗透到他们的头脑中，才能付诸于实际行动，执行力思想主要体现在以下几点：
1.对待工作积极、热情
良好的执行力是学生干部自觉性的表现，是一种满怀激情的意愿。学生干部不能被动地等待学校安排和指示，应主动去发现问题和解决问题，并把存在的问题及时地反映给老师。在实际工作中，学生干部要充分发挥自己的主观能动性，面对工作，想法设法把工作做好。只有发挥学生的责任心和主动性才能勇于克服工作中所出现的重重困难。
2.关注细节，追求完美
学生干部良好的执行力不是表现在口头上，而是把学校布置的各项任务保质保量、尽善尽美地完成。作为一名优秀的班干部，应具备高度的责任心，面对工作要认真对待、一丝不苟、用最高的标准来要求自己。学校或者老师提出的要求，应真正地落到实处，不能敷衍了事，置之不理，否则再好的决策也会成为纸上谈兵。
3.讲究诚信，高度负责
学生干部优秀的执行力应有诚信和责任。诚信是取得信任的前提，是做人做事的保障。一个人具有诚信，才会坚持公平公正和道德，做事有底线，不利用职务之便获取私利。敢于负责是一种良好的品质，更是树立学生干部威信和赢得他人信任的基石。要让学生干部明白自己的权利越大，意味着所担负的责任越大，学生干部要对自己的岗位负责，对同学负责。
4.积极思考，随机应变
学生干部在开展工作的时候，要和不同性格、不同层次的同学接触，难免会遇到很多问题，因此，学生干部遇事要沉着冷静，明辨是非，并具有调控能力和随机应变能力。另外，还要具备敏锐的观察力，把握事物发展的趋势，能预见可能发现的问题并做好预案，把灵活性和原则性有机结合在一起，融会贯通地处理各种问题，帮助辅助员做好学校安全稳定工作以及维护好学校的良好形象。
5.不断学习，大胆创新
学生干部经验不足，阅历尚浅，因此需要不断学习以提高自身的综合素质。学生干部在开展工作的同时也锻炼了自身的能力，使自己的执行能力得到有效提高。工作的创新性主要是指在对待工作要灵活应变，不能循规蹈矩，照搬前人工作经验，要不断探索新的方法进行解决，时刻要体现创新意识，以提高工作的效率。
6.人宽以待人、严于律己
身为学生干部，应站在一定的思想高度和他人相处，做到宽以待人、严于律己。要帮助和团结同学，实现共同进步。要和同学们多打成一片，做他们的好朋友，真正为他们排忧解难，这样才能赢得同学们的爱戴。优秀的学生干部应具备一定的组织能力和协调能力，使同学们主动配合他的工作，让同学们意识到团队的力量，能为了实现班级共同目标而不懈努力。
二、培养执行力的方法
1.在培养学生干部执行力的过程中应加强监督管理，发现问题及时纠正
建立监督机制是提高执行力的保证。要想培养学生的良好的执行力，老师具有关键性的作用，首先要把学校对他们的期望告诉他们，帮助他们制定合理而明确的工作计划，并督促他们按照计划去执行。一旦发现执行力不力，没有达到学校的预期结果，应马上采取相应的策略，以保证任务的圆满完成。
2.建立合理科学的考核体系，并严格执行这些制度，做到奖罚分明
建立健全考核体系有利于提高学生干部的执行力。考核是评价学生干部执行力强弱的重要依据，通过考核，作出赏罚。具体的奖惩措施包括物质奖励、评选优秀、重点培养等，以调动学生干部工作的积极性，保证任务的顺利完成。对工作任劳任怨、认真负责能圆满完成任务的学生干部应加大力度进行精神奖励和物质奖励，同时也要及时更换执行力较差的学生干部，这样就给学生干部施加了压力，使他们积极进取，大胆创新，执行力才会有质的飞跃。
三、总结
培养学生干部的执行力是一个长期的任务，必须持之以恒，不能前紧后松。学校要多注重细节问题，这样学生干部在开展工作时也会加大力度。更要重视学生干部执行力的培养，建设一支优秀的学生干部团队，发挥学生干部的主体作用。，进而做好大学生的思想政治教育工作。
参考文献：
[1]司瑜.谈学生干部的能力、素质与作用[J].青少年研究（山东省团校学报）2008（4）：35-36.
[2]陈剑飞.谈高校学生干部工作积极性缺失问题[J].和田师范专科学校学报，2010.29.
[3][2]（美）拉里·博西迪，拉姆·查兰.执行——如何完成任务的学问[M].刘祥亚，译.北京：机械工业出版社，2003.
[4]吴媛媛.简论高校学生干部的培养[j].江南大学学报（教育科学版），2009，29（2）：123-124
[5]田育进，黄龙银.新时期高校学生干部执行力初探田.中国电力教育，2022，（24）;
作者简介：
彭思杰（1995～），男，四川内江人，汉族，成都理工大学工程技术学院学生，主要研究方向：物联网工程。
汪盛林（1996～），男，四川南充人，成都理工大学工程技术学院学生，研究方向：通信工程。