新课标背景下的小学英语作业设计与评价

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作业是检验学生学习成果的教学工具,是帮助学生巩固学科基础知识,加深学习印象的重要方法。在新课标背景下,小学英语作业向着全面性、层次性及趣味性方向发展,作业设计的思路更灵活,评价机制更健全,可有效发展学生的英语思维,促进学生反思能力的提升。以优化小学英语作业设计为目标,结合译林版小学英语教学案例,从小学英语作业的设计、评价两个维度出发,落实作业教学目标,锻炼学生的学习能力,唤醒学生的主观意识,培养学生的学习认知、反思意识及主观学习意识,全面提升小学英语的整体教学质量。
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