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本文从当前课堂教学中教材处理存在的问题,以及怎样以教材为载体,深入挖掘教材的能力价值,谈了一些新的认识.
化学教学挖掘教材能力价值的研究
【摘 要】
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本文从当前课堂教学中教材处理存在的问题,以及怎样以教材为载体,深入挖掘教材的能力价值,谈了一些新的认识.
【机 构】
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临沂市教研室
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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2002年3期
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