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信息技术课程的目标是培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。针对课堂上初中生只是对＂计算机＂感兴趣,而不是对教材感兴趣及上机操作秩序混乱等现象,本文就此产生的原因进行了分析,思考并提出了解决这些现象的想法和途径。
浅谈对农村初中信息技术教学课堂现象的思考
【摘 要】
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信息技术课程的目标是培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。针对课堂上初中生只是对＂计算
【机 构】
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甘肃省陇西县首阳初级中学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2011年2期
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