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德育是中等职业学校教育的重要组成部分。加强和改进中等职业学校德育工作，是贯彻国家教育方针，实现中等职业学校培养目标的重要措施.是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的专门人才的必要保证。因此。我校多年来始终要求每位教师都要在各自的自位上做好德育工作.教书育人.争做德育能手。下面就职业中寺的德育内容及德育途径谈谈粗浅的体会。
一、中等职业教育的德育内窖
中等职业教育阶段，是学生世界观、人生观、道德观、价值观形成的重要时期。根据学生思想品德形成的规律.应加强以下教育。
（1）马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育。通过政治课、思想品德课教学和其他形式的教育活动，使学生理解建设有中国特色社会主义理论的精神实质.了解时事政策.坚定社会主义信念。
（2）爱国主义、集体主义、社会主义教育。通过各种形式和各种途径，对学生加强现代化建设的伟大成就和宏伟目标、中国的基本国情、中华民族优良传统和革命传统教育.培养学生热爱祖国.报效祖国，热爱社会主义的情感。教育学生把热爱祖国与热爱家乡、立志建设家乡结合起来.与树立建设有中国特色社会主义理想结合起来。正确处理个人成才同国家前途、社会需要的关系。加强以集体主义为导向的人生价值观教育，注重团结合作和团队精神的培养。
（3）职业道德、社会公德、家庭美德教育。职业道德教育要班为人民服务为核心，以集体主义为基本原则。以职业道德规范教育为主要内客，结合行业特点和行业道德规范，着重进行爱岗敬业、求质求效、勇于竞争、服务人民、奉献社会的教育，结合学生特点进行社会公德、家庭美德教育.并使教育内客具体化。
（4）职业理想和创业教育。加强职业理想教育。培养学生勤奋学习、立志成才、顽强拼搏的精神；树立正确的职业观、择业观和创业现；加强职业指导.积极开展创业教育，努力培养学生良好的创业心理、创业能力和勤佳节约、艰苦奋斗、求实求新的作风。
（5）民主法制和纪律教育。要把法制教育同职业素质教育紧密结合起来，使学生了解和熟悉与将来所从事职业相关的法律、法规和制度，养成遵纪守法的良好习惯。教育学生懂得从业人员既要知法、懂法、守法.也要维护自身的合法权益，正确行使民主权利。
（6）基础文明教育。要认真贯彻《中专生日常行为准则》和《中学生日常行为规范》，对学生进行以培养文明行为习惯、提高文明素质、做现代文明人为主要内容的基础文明教育。
（7）心理健康教育。通过开设心理健康教育课、讲座或设立心理咨询室等形式，使学生了解人体生理、心理健康的知识，并逐渐养成良好的行为习惯和卫生习惯.增强自我保健意识，树立健康的新观念；开展自尊自爱、自强自立的教育，培养积极乐观、开拓进取的个性，锻炼承受挫折、战胜困难的坚强意志，学会关心别人、尊重别人.处理好人际关系；不断提高自身素质，做到心胸开阔。有远大理想和抱负。追求完美、健康的人格。
（8）时事政策和形势的教育。加强时事政策和形势任务的教育，把学生培养成符合国家和时代要求的人。
二、体育教学中的德育途径
l结告课堂常规进行德育
课堂常规是保证教学顺利进行.向学生进行思想品德教育的基本途径。课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的规范，是课堂教学的法规之一。通过课堂常规的贯彻落实.如严格考勤、考核制度，加强组织纪律性，可使学生养成听从指挥、服从领导的良好习惯。所以多年以来，我总是把贯彻落实课堂常规作为向学生进行思想品德教育的重要途径认真搞好。
2结合教学内容进行德育
教学内容中.多数都含有明显的积极因素。作为体育教师要善于挖掘其深刻的内涵，对学生进行思想教育。例如.接力跑、拔河比赛能培养学生的集体主义精神；中长跑练习中的“极点”现象.是对学生进行意志品质教育的最好时机；体操练习和跳跃项目既可以培养学生勇敢、顽强、机智、果断的品德，又可增进学生互相关由、互相帮助、团结友爱曲美德；韵律操则有利于培养学生的文明行为。陶冶其美的情操和提高审美能力。
3.结合不同的组织教法进行德育
课堂中.选择合理、科学的组织教法.是教师教学能力的体现。又是对学生进行教育的有效途径。教师要善于把学生心理活动和身体活动、意志和行为结合起来，利用课堂的组织教法中各个环节对学生进行教育。如通过队列、队形练习，培养学生的组织纪律性；通过对体育场地和运动器材的保护，增强他们热爱劳动、爱护公共财产的思想；通过发挥体育积极分子骨干作用.培养学生相互协作和独立工作能力；通过课堂最后小结。表扬好人好事，激励学生奋发向上的拼搏精神。
4结合偶发事件的处理进行德育
教学过程中。偶发事件时有发生，教师应及时、充分地利用偶发事件，对学生进行教育。如在蓝球比赛中，有个别学生摔倒后.立即爬起来继续参加比赛的生动事例.这类事情发生后.我总是及时地给学生以恰当的鼓励与表扬，这对培养学生勇敢顽强、拼搏进取、为集体争光的精神是很有作用的。面对偶发的不良事件则指出要害.培予适当的批评又能提高学生对是非的判别能力。
5结合教师以身作则进行德育
首先教师应举止大方，谈吐文明，衣着整洁。在教学中，讲解清楚，重点明确，示范规范，优美大方。其次教师要言行一致，关心和爱护学生，做到“诲人不倦”，这对学生进行良好品德教育是极为重要的环节。
一、中等职业教育的德育内窖
中等职业教育阶段，是学生世界观、人生观、道德观、价值观形成的重要时期。根据学生思想品德形成的规律.应加强以下教育。
（1）马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育。通过政治课、思想品德课教学和其他形式的教育活动，使学生理解建设有中国特色社会主义理论的精神实质.了解时事政策.坚定社会主义信念。
（2）爱国主义、集体主义、社会主义教育。通过各种形式和各种途径，对学生加强现代化建设的伟大成就和宏伟目标、中国的基本国情、中华民族优良传统和革命传统教育.培养学生热爱祖国.报效祖国，热爱社会主义的情感。教育学生把热爱祖国与热爱家乡、立志建设家乡结合起来.与树立建设有中国特色社会主义理想结合起来。正确处理个人成才同国家前途、社会需要的关系。加强以集体主义为导向的人生价值观教育，注重团结合作和团队精神的培养。
（3）职业道德、社会公德、家庭美德教育。职业道德教育要班为人民服务为核心，以集体主义为基本原则。以职业道德规范教育为主要内客，结合行业特点和行业道德规范，着重进行爱岗敬业、求质求效、勇于竞争、服务人民、奉献社会的教育，结合学生特点进行社会公德、家庭美德教育.并使教育内客具体化。
（4）职业理想和创业教育。加强职业理想教育。培养学生勤奋学习、立志成才、顽强拼搏的精神；树立正确的职业观、择业观和创业现；加强职业指导.积极开展创业教育，努力培养学生良好的创业心理、创业能力和勤佳节约、艰苦奋斗、求实求新的作风。
（5）民主法制和纪律教育。要把法制教育同职业素质教育紧密结合起来，使学生了解和熟悉与将来所从事职业相关的法律、法规和制度，养成遵纪守法的良好习惯。教育学生懂得从业人员既要知法、懂法、守法.也要维护自身的合法权益，正确行使民主权利。
（6）基础文明教育。要认真贯彻《中专生日常行为准则》和《中学生日常行为规范》，对学生进行以培养文明行为习惯、提高文明素质、做现代文明人为主要内容的基础文明教育。
（7）心理健康教育。通过开设心理健康教育课、讲座或设立心理咨询室等形式，使学生了解人体生理、心理健康的知识，并逐渐养成良好的行为习惯和卫生习惯.增强自我保健意识，树立健康的新观念；开展自尊自爱、自强自立的教育，培养积极乐观、开拓进取的个性，锻炼承受挫折、战胜困难的坚强意志，学会关心别人、尊重别人.处理好人际关系；不断提高自身素质，做到心胸开阔。有远大理想和抱负。追求完美、健康的人格。
（8）时事政策和形势的教育。加强时事政策和形势任务的教育，把学生培养成符合国家和时代要求的人。
二、体育教学中的德育途径
l结告课堂常规进行德育
课堂常规是保证教学顺利进行.向学生进行思想品德教育的基本途径。课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的规范，是课堂教学的法规之一。通过课堂常规的贯彻落实.如严格考勤、考核制度，加强组织纪律性，可使学生养成听从指挥、服从领导的良好习惯。所以多年以来，我总是把贯彻落实课堂常规作为向学生进行思想品德教育的重要途径认真搞好。
2结合教学内容进行德育
教学内容中.多数都含有明显的积极因素。作为体育教师要善于挖掘其深刻的内涵，对学生进行思想教育。例如.接力跑、拔河比赛能培养学生的集体主义精神；中长跑练习中的“极点”现象.是对学生进行意志品质教育的最好时机；体操练习和跳跃项目既可以培养学生勇敢、顽强、机智、果断的品德，又可增进学生互相关由、互相帮助、团结友爱曲美德；韵律操则有利于培养学生的文明行为。陶冶其美的情操和提高审美能力。
3.结合不同的组织教法进行德育
课堂中.选择合理、科学的组织教法.是教师教学能力的体现。又是对学生进行教育的有效途径。教师要善于把学生心理活动和身体活动、意志和行为结合起来，利用课堂的组织教法中各个环节对学生进行教育。如通过队列、队形练习，培养学生的组织纪律性；通过对体育场地和运动器材的保护，增强他们热爱劳动、爱护公共财产的思想；通过发挥体育积极分子骨干作用.培养学生相互协作和独立工作能力；通过课堂最后小结。表扬好人好事，激励学生奋发向上的拼搏精神。
4结合偶发事件的处理进行德育
教学过程中。偶发事件时有发生，教师应及时、充分地利用偶发事件，对学生进行教育。如在蓝球比赛中，有个别学生摔倒后.立即爬起来继续参加比赛的生动事例.这类事情发生后.我总是及时地给学生以恰当的鼓励与表扬，这对培养学生勇敢顽强、拼搏进取、为集体争光的精神是很有作用的。面对偶发的不良事件则指出要害.培予适当的批评又能提高学生对是非的判别能力。
5结合教师以身作则进行德育
首先教师应举止大方，谈吐文明，衣着整洁。在教学中，讲解清楚，重点明确，示范规范，优美大方。其次教师要言行一致，关心和爱护学生，做到“诲人不倦”，这对学生进行良好品德教育是极为重要的环节。