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高中地理教学中运用"小先生制"的实践
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年7期
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摘 要：在日常教学中，教师力求在每一节课训练学生的“读、审、说”的能力。数学教学与语文教学有着一定的互通性，在小学数学教学中渗透语文教学模式，是拓宽数学教学渠道、提高学生综合素养、实现能力培养的有效途径之一。 关键词：小学数学;“语文素养”;教学 一、读——在“读”中“初探题意” 一提到阅读，人们可能会想到语文的阅读，对于数学，更多的是注重数与式的变化。著名心理学家布龙菲尔德说：“
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