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核心素养的历史追寻——基于“活教育”视角的思考
核心素养的历史追寻——基于“活教育”视角的思考
来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhp2007
【摘 要】
:
核心素养的提出既有其时代背景,又有其历史追寻。传统教育思想蕴含着现代教育理念的火花。陈鹤琴的"活教育"思想与核心素养有着天然的联系。文章通过"活教育"思想思考时下热
【作 者】
:
陈贝贝
【机 构】
:
辽宁师范大学教育学院
【出 处】
:
基础教育研究
【发表日期】
:
2018年05期
【关键词】
:
活教育
核心素养
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核心素养的提出既有其时代背景,又有其历史追寻。传统教育思想蕴含着现代教育理念的火花。陈鹤琴的"活教育"思想与核心素养有着天然的联系。文章通过"活教育"思想思考时下热议的核心素养,在本土文化底蕴中寻求核心素养的根基并探讨"活教育"思想的现实意义。
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