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摘 要：教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的灵魂。教育工作不仅是一门艺术，更需要教师付出心血，精心灌溉。本文结合自身14年班主任工作经历，将从三个方面：师德修养、强基固本、爱心浇灌多角度，多渠道阐述自己对教育教学的理解体会。工作中，我淡薄名利，谦逊敬业，不断的充实、超越自己，以期无愧于自己的本职及伟大的新时代。
关键词：师德 艺术 固本 爱心
我叫李玲，是一名小学数学教师，从教21年来，我在平凡的岗位上一直默默奉献，任劳任怨，淡薄名利，谦逊敬业。虽然，有时也想得过且过，但心中坚定地信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应该无怨无悔的干下去。如果不想这短暂几十年活得平庸、无能、没有希望和生机，就应该干好这份事业，做出成绩，成就精彩的人生。从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，精心管理，获得了学校领导和上级的好评，并且取得了一些可喜的成绩。曾被评为富平县“模范班主任”，“先进个人”，“优秀教师”，“优秀共产党员”多项荣誉称号。今天，我将工作中平凡琐事向在坐的各位做简单汇报：
一、注重师德修养，提高业务能力
在21年的教学生涯中，兼任六年级数学课12年，连续8年代2个班的数学课、科学课，同时还兼任一个班的班主任。在这段时间里，因为课时多，时不时地嗓子就哑了，其中最为严重的一次自己左手捏着脖子上肉，右手拿着粉笔，勉强的扯着嗓子给学生上课。学生见状，课后轻声问候；饭后，有的带来了菊花茶，有的带来了金亮嗓、润喉糖等药物，双手接过孩子们递给我的药物，我泪盈满眶！此时，我更坚信自己所有的付出都是值得的！为了给孩子们上好课，课前我精心准备，认真钻研教材，吃透教材，查找资料，精心准备课件，同时，我结合学生已有的知识水平，选择恰当而有效的教學方法与手段，设计出自己认为可行的教学方案，针对每个学生的学习状况，制定细致可行的辅导策略，并多次召开家长会商讨，指导学生家长作好孩子的监督和管理工作。在平时的教学中虚心学习，常和史忠民、赵华娥老师探讨教学中出现的问题和困惑，从不打无准备之仗。在最后复习阶段里，我帮助学生分类整理，搜集题型，让学生通过练习、比较，然后归纳出每类题型的做题方法、步骤。因为熟练的做题技巧使孩子们喜欢数学，所以，每年数学成绩名列全镇前茅，其中在2016--2017学年度第二学期小升初期末考试中，以较高的平均分喜获全县第一。
教育工作是一门艺术，14年的班主任工作使我深有体会：只有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐。2012年的一个星期天，我的左脚被狗咬伤，去镇中心医院缝治了好几针，医生叮咛我一定要好好休息，不能落地用力。在家休息了两天，我心焦如焚：我的班级是谁在管理？谁在上数学课呢？第三天不顾及家人的反对，我强行要求老公将我送回学校。我记得清清楚楚，当时是老公背我上的教学楼。进了教室之后，学生先是发愣，然后立马反映过来：“老师，我帮您拿凳子！”“老师，我扶您！”就这样，在教室与办公室之间，学生你争我抢的扶着我“蹦蹦跳跳”，来回穿梭；有的家长打来电话，语重心长的说：李老师，为了孩子们，真是难为你了！家长和学生的一言一行震撼着我的心灵，使我感觉到无比的欣慰和自豪。
二、注重强基固本，努力提升素质
后进生转化工作一直是教学工作中的重难点，也是每一名教师的工作重点。在转化差生方面，我能坚持用师爱去感化学生，一面多和学生谈心，交朋友；一面经常和家长联系。面对纪律差，成绩差的学生，我从不疏远，从不歧视，而是采取多教育，多辅导的方式来帮助他们进步。2016年9月，我接手的毕业班里有一个叫黄某的学生，在学校里人人皆知，人挺聪明，但就是不认真学习，底子薄，不按时完成作业，上课还总是东张西望，经常做一些小动作，不但自己不学习，还影响别的同学。我了解情况后对症下药，先给该生调了座位，重点监护；接下来，课后多次找他谈话，想让他明白老师、家长都希望他学习进步，都愿意帮助他；经常帮他开小灶，进行个别辅导；课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生公议解决后，还特别叫他起来复述，进行难点突破、巩固。经过多方面的努力，他乐意配合老师的行动，能积极完成作业，学习也慢慢进步，在小升初期末考试中取得了96分的好成绩。每逢星期天或节假日，毕业后的她们经常会三五成群的来家里玩，一起分享现在各自的学习情况。邻家的小媳妇总是笑着说：李老师真是桃李满天下呀！
常言说：要给学生一杯水，自己必须有源源不断的活水！为了提高自身的教育和教学能力，我坚持认真学习新的教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量，积极参加上级和学校组织的各类培训，并及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下坚实的基础。在实际工作中，我主动向有经验的教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，不断改进自己的教学，优化课堂教学结构，提高教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展。
三、注重爱心浇灌，引领学生成长
教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德是通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课，上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。
教师是太阳底下最光辉的职业。师德要从小事做起，从我做起，不断学习，努力探索，外树形象，内强素质。在今后的教学工作中，我将立足实际，更新观念，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人格魅力去影响、感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接收良好的教育，做一名优秀的人民教师，无愧于孩子，无愧于家长，无愧于这伟大的新时代！
关键词：师德 艺术 固本 爱心
我叫李玲，是一名小学数学教师，从教21年来，我在平凡的岗位上一直默默奉献，任劳任怨，淡薄名利，谦逊敬业。虽然，有时也想得过且过，但心中坚定地信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应该无怨无悔的干下去。如果不想这短暂几十年活得平庸、无能、没有希望和生机，就应该干好这份事业，做出成绩，成就精彩的人生。从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，精心管理，获得了学校领导和上级的好评，并且取得了一些可喜的成绩。曾被评为富平县“模范班主任”，“先进个人”，“优秀教师”，“优秀共产党员”多项荣誉称号。今天，我将工作中平凡琐事向在坐的各位做简单汇报：
一、注重师德修养，提高业务能力
在21年的教学生涯中，兼任六年级数学课12年，连续8年代2个班的数学课、科学课，同时还兼任一个班的班主任。在这段时间里，因为课时多，时不时地嗓子就哑了，其中最为严重的一次自己左手捏着脖子上肉，右手拿着粉笔，勉强的扯着嗓子给学生上课。学生见状，课后轻声问候；饭后，有的带来了菊花茶，有的带来了金亮嗓、润喉糖等药物，双手接过孩子们递给我的药物，我泪盈满眶！此时，我更坚信自己所有的付出都是值得的！为了给孩子们上好课，课前我精心准备，认真钻研教材，吃透教材，查找资料，精心准备课件，同时，我结合学生已有的知识水平，选择恰当而有效的教學方法与手段，设计出自己认为可行的教学方案，针对每个学生的学习状况，制定细致可行的辅导策略，并多次召开家长会商讨，指导学生家长作好孩子的监督和管理工作。在平时的教学中虚心学习，常和史忠民、赵华娥老师探讨教学中出现的问题和困惑，从不打无准备之仗。在最后复习阶段里，我帮助学生分类整理，搜集题型，让学生通过练习、比较，然后归纳出每类题型的做题方法、步骤。因为熟练的做题技巧使孩子们喜欢数学，所以，每年数学成绩名列全镇前茅，其中在2016--2017学年度第二学期小升初期末考试中，以较高的平均分喜获全县第一。
教育工作是一门艺术，14年的班主任工作使我深有体会：只有严爱相济，才能赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐。2012年的一个星期天，我的左脚被狗咬伤，去镇中心医院缝治了好几针，医生叮咛我一定要好好休息，不能落地用力。在家休息了两天，我心焦如焚：我的班级是谁在管理？谁在上数学课呢？第三天不顾及家人的反对，我强行要求老公将我送回学校。我记得清清楚楚，当时是老公背我上的教学楼。进了教室之后，学生先是发愣，然后立马反映过来：“老师，我帮您拿凳子！”“老师，我扶您！”就这样，在教室与办公室之间，学生你争我抢的扶着我“蹦蹦跳跳”，来回穿梭；有的家长打来电话，语重心长的说：李老师，为了孩子们，真是难为你了！家长和学生的一言一行震撼着我的心灵，使我感觉到无比的欣慰和自豪。
二、注重强基固本，努力提升素质
后进生转化工作一直是教学工作中的重难点，也是每一名教师的工作重点。在转化差生方面，我能坚持用师爱去感化学生，一面多和学生谈心，交朋友；一面经常和家长联系。面对纪律差，成绩差的学生，我从不疏远，从不歧视，而是采取多教育，多辅导的方式来帮助他们进步。2016年9月，我接手的毕业班里有一个叫黄某的学生，在学校里人人皆知，人挺聪明，但就是不认真学习，底子薄，不按时完成作业，上课还总是东张西望，经常做一些小动作，不但自己不学习，还影响别的同学。我了解情况后对症下药，先给该生调了座位，重点监护；接下来，课后多次找他谈话，想让他明白老师、家长都希望他学习进步，都愿意帮助他；经常帮他开小灶，进行个别辅导；课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生公议解决后，还特别叫他起来复述，进行难点突破、巩固。经过多方面的努力，他乐意配合老师的行动，能积极完成作业，学习也慢慢进步，在小升初期末考试中取得了96分的好成绩。每逢星期天或节假日，毕业后的她们经常会三五成群的来家里玩，一起分享现在各自的学习情况。邻家的小媳妇总是笑着说：李老师真是桃李满天下呀！
常言说：要给学生一杯水，自己必须有源源不断的活水！为了提高自身的教育和教学能力，我坚持认真学习新的教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量，积极参加上级和学校组织的各类培训，并及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下坚实的基础。在实际工作中，我主动向有经验的教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，不断改进自己的教学，优化课堂教学结构，提高教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展。
三、注重爱心浇灌，引领学生成长
教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德是通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课，上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。
教师是太阳底下最光辉的职业。师德要从小事做起，从我做起，不断学习，努力探索，外树形象，内强素质。在今后的教学工作中，我将立足实际，更新观念，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人格魅力去影响、感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接收良好的教育，做一名优秀的人民教师，无愧于孩子，无愧于家长，无愧于这伟大的新时代！