论文部分内容阅读
课改给我们带来了前所未有的变化,从教材到课堂,从教师到学生都出现了新的面貌,在这一过程中出现了很多课改的好典型,但也出现许多不良现象.本文着重阐述新课程背景下初中数学教学中容易出现的几个误区.
浅谈新课程背景下初中数学教学的几个误区
【摘 要】
：
课改给我们带来了前所未有的变化,从教材到课堂,从教师到学生都出现了新的面貌,在这一过程中出现了很多课改的好典型,但也出现许多不良现象.本文着重阐述新课程背景下初中数
【机 构】
：
广东省深圳市公明中学,广东深圳,518106
【出 处】
：
时代教育(教育教学版)
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
目的探讨牙周炎与抑郁、焦虑情绪及生活习惯的相关性。方法从某医院体检人群中选取单纯牙周炎175例(轻、中、重度牙周炎分别为70例、58例和47例)和健康对照组200例为研究对象
胰管结石伴慢性胰腺炎通常采用胰管切开取石、胰管空肠吻合术，但远期效果不佳，逆行反复慢性感染和合并癌变发生率高。我们用保留十二指肠胰头切除（DPREP）联合胆总管切除术治疗一
一、前言rn体育课大都以技术教学为中心,比较注重有形的显在价值,而忽略了学生的心理感受,教师在教学中有绝对的权威,这种注入式、强制式的教学方法,压抑了学生的情感.随着学
中学语文教材多角度体现了语言艺术的美。“一线四步”中学语文审美创新教学模式就是以培养学生的审美创新能力为基础，以全面提高学生的语文素养为目的而提出的阅读教学课型，如
一、调查摸底是基础rn每接一届新生,要做的第一件事就是调查摸底,了解学生学习情况,如查看各科成绩,召开学生座谈会,调查问卷,家访等.调查了解中发现,导致学生学习差的原因固
我国近几年来在人才学方面的研究已经蓬勃开展起来了,但对于体育人才这方面研究甚少。从人才学的角度对体育人才的几个方面进行了阐述,便于深化对体育人才的认识,更好地管理
在培智学校语文教学中，理解课文内容和识字是教学中的重点和难点。智障学生由于先天的缺陷，感性知识贫乏，学习时注意力不易集中，稳定性差，思维直观、不连贯、想象力薄弱等，无法形象
文章要有内容,内容来源于生活;文章要有感情,感情激发于生活.生活是作文的源泉.辽阔的农村,有千姿百态的春夏秋冬的自然景物,有丰富的人文资源,有焕然一新的现代气息.它们为
中学生语文学习的结晶体现在作文上,写好作文是验证语文学习成果的最好体现.近些年,高考作文逐渐降低审题难度,意在鼓励学生说真话,吐真言,审题难度明显降低,话题更贴近考生
在传统教学中，以教师为主导地位的教学形式，抑制了学生的主动性与积极性，不利于学生创造性思维的培养与发展。师生互动用引导式、启发式教学手段很好地改善了这一弊端。师生互动