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本文从立德树人中“立德”的首要任务出发,阐述“德”的三个维度;梳理“德”的因果逻辑;总结人才培养当中德育工作面临的挑战与启发。主要目的在于引导人们多关注“德”形成的因果逻辑,以有利于“德”的维持与延续。
德育工作中的因果逻辑
【摘 要】
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本文从立德树人中“立德”的首要任务出发,阐述“德”的三个维度;梳理“德”的因果逻辑;总结人才培养当中德育工作面临的挑战与启发。主要目的在于引导人们多关注“德”形成
【机 构】
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广西中医药大学
【出 处】
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低碳世界
【发表日期】
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2019年10期
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