苏州市立达中学校“锐角三角函数”测试卷

来源 :初中生世界·九年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gpm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、 选择题
  1. 在Rt△ABC中,∠C=90°,cosA=,那么tanB等于( ).
  A. B. C. D.
  2. 在△ABC中,tanA=1,cosB=,则∠C的度数是( ).
  A. 75° B. 60° C. 90° D. 105°
  3. 在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B的对边分别是a、b,且满足a2-ab-b2=0,则tanA等于( ).
  A. 1 B. C. D.
  4. 如图,两条宽度都是1的纸条交叉叠在一起,且它们的夹角为α,则它们重叠部分(图中阴影部分)的面积是( ).
  A. B. C. sinα D. 1
  5. 在△ABC中,∠A=120°,AB=4,AC=2,则sinB的值是( ).
  A. B. C. D.
  6. 如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC=8 cm,BD=6 cm,DH⊥AB于点H,且DH与AC交于G,则GH=( ).
  A. cm B. cm C. cm D. cm
  7. 如图,边长为a的正方形ABCD绕点A逆时针旋转30°得到正方形A′B′C′D′,图中阴影部分的面积为( ).
  A. a2 B. a2 C.
  1-a2 D.
  1-a2
  8. 已知在平面直角坐标系中放置了5个如图所示的正方形(用阴影表示),点B1在y轴上,点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3在x轴上. 若正方形A1B1C1D1的边长为1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3,则点A3到x轴的距离是( ).
  A. B.
  C. D.
  二、 填空题
  9. 在△ABC中,∠C=90°,AB=8,cosA=,则BC的长______.
  10. 如图,小明想测量塔CD的高度. 他在A处仰望塔顶,测得仰角为30°,再往塔的方向前进50 m至B处,测得仰角为60°. 那么该塔的高为______m.
  11. 如图,在△ABC中,∠A=60°,∠B=45°,AB=8. 则S△ABC=______.
  12. 在坡度为1∶2的山坡上种树,要求株距(相邻两棵树间的水平距离)是6米,斜坡上相邻两棵树间的坡面距离是______米.
  13. 在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2BC,现给出下列结论:①sinA=;②cosB=;③tanA=;④tanB=. 其中正确的结论是______(只需填上正确结论的序号).
  14. 如图,甲、乙两幢高楼的水平距离BD为90米,从甲楼顶部C点测得乙楼顶部A点的仰角α为30°,测得乙楼底部B点的俯角β为60°,则甲,乙两幢楼高度的和为______米.
  15. 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=15°,AB=8,则AC·BC的值为______.
  16. 如图,把矩形纸片OABC放入平面直角坐标系中,使OA、OC分别落在x轴、y轴上,连接OB将纸片沿OB折叠,使A落在A′的位置,若OB=,tan∠BOC=,则OA′=______.
  17. 如图,已知直线l1∥l2∥l3∥l4,相邻两条平行直线间的距离都是1,如果正方形ABCD的四个顶点分别在四条直线上,则sinα=______.
  18. 一副三角板按左图所示的位置摆放. 将△DEF绕点A(F)逆时针旋转60°后(右图),测得CG=10 cm,则两个三角形重叠(阴影)部分的面积为______.
  三、 解答题
  19. 如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE是BC边上的中线,∠C=45°,sinB=,AD=1.
  (1) 求BC的长;
  (2) 求tan∠DAE的值.
  20. 一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=30°,∠A=45°,AC=12,试求CD的长.
  21. 如图,在小山的西侧A处有一热气球,以30米/分钟的速度沿着与垂直方向所成夹角为30°的方向升空,40分钟后到达C处,这时热气球上的人发现,在A处的正东方向有一处着火点B,十分钟后,在D处测得着火点B的俯角为15°,求热气球升空点A与着火点B的距离. (结果保留根号,参考数据:sin15°=,cos15°=,tan15°=2-,cot15°=2+)
  22. 已知不等臂跷跷板AB长4 m. 如图①,当AB的一端A碰到地面上时,AB与地面的夹角为α;如图②,当AB的另一端B碰到地面时,AB与地面的夹角为β. 求跷跷板AB的支撑点O到地面的高度OH. (用含α,β的式子表示)
  23. 如图,在一笔直的海岸线l上有A、B两个观测站,A在B的正东方向,AB=2(单位:km). 有一艘小船在点P处,从A测得小船在北偏西60°的方向,从B测得小船在北偏东45°的方向.
  (1) 求点P到海岸线l的距离;
  (2) 小船从点P处沿射线AP的方向航行一段时间后,到点C处,此时,从B测得小船在北偏西15°的方向. 求点C与点B之间的距离. (上述两小题的结果都保留根号)
  参考答案
  1. D 2. C 3. B 4. A 5. D 6. B 7. D 8. D
  9. 2 10. 25 11. 16(3-) 12. 3 13. ②③④ 14. 210 15. 16 16. 1 17. 18.
  25+
  cm2
  19. (1) 2+1 (2) - 20. 12-4 21. 1 500(+1)
  22. m 23. (1) (-1) km (2) km
其他文献
随着网络技术的快速发展,传统媒体与单一形式的新媒体已无法满足信息传播的需要,因此,融媒体的出现成为时代发展的必然趋势.融媒体是一种全新媒介形态,是传统媒体和新媒体的
摘要:地方高校青年教师普遍应对着超负荷的工作,个人生活与发展以及生理心理等方面承受很大压力,这些问题的产生主要源于社会对高校教师的高期望,学校教师管理的僵化以及青年教师个人职业成熟度低,压力调节能力差等。本文从社会、高校、青年教师个人三个方面提出了相应的压力调适策略。  关键词:地方高校 青年教师 压力调适  中图分类号:G645 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2019)10-00
生物信息学的发展产生了越来越多的数据库和生物学软件,研究人员在应用这些生物学工具处理实验数据时需要大量的时间解决数据格式转换和管理等问题.本文介绍了一种交互式的基
我们在研究和解决有关数学问题时常常采用某种手段将问题通过变换使之转化,一般总是将复杂问题转化为简单问题,将难解的问题转化为容易求解的问题,将未解决的问题转化为已解决的问题,这就是化归思想的应用.  1. 非特殊角的问题转化成特殊角问题  30°、45°、60°的角称为特殊角,特殊角的三角函数值容易计算,用在解决问题中就很方便. 除此以外的某些非特殊角可以通过构造的方法,将它们转化成特殊角的和、差、
【摘要】随着信息时代的到来,各行各业都发生了一定的改变,要提升企业竞争力就要合理应用现代信息技术。在建筑工程项目中,提升项目成本管理水平能夠有效缩减施工项目的成本消耗,进而为建筑施工企业带来更多的经济效益。为此,可以建立有效的信息系统,通过信息系统实现建筑施工企业项目成本的管理,本文就此进行了相关的阐述和分析。  【关键词】信息系统;建筑施工企业;成本管理  近年来,我国建筑行业在飞速进步和发展,
综观国际电力体制改革的历程和各国改革的模式、路径,与本国的经济体制、能源资源禀赋、经济发展模式阶段都是密切相关的,不存在固定的模式。所以,9号文对区域网架、输配分开
在解决许多几何计算问题时,“解直角三角形”的思想常常会被应用,即考虑将所求元素置于某直角三角形中,通过解直角三角形的方法将它们求出. 在此过程中,常常需添加适当的辅助线,才能构造出想要的直角三角形. 现就常用的添加辅助线的方法作一个简单的介绍:  一、 作三角形的高  若三角形的内角(或外角)中有特殊角时,则可过非特殊角的顶点作三角形的高,构造出含特殊角的直角三角形.  例1 如图1,某公园计划在
摘要:产教融合是职业院校实施人才培养时可以借鉴的育人方式,让产业发展和专业教学实现有效的融合,让学生得到更科学的能力培养。本文主要分析高职院校立足校企合作和产教融合实施人才培养的积极意义,思考高职院校实施校企合作专业教学时的问题以及解决对策,希望高职院校可以开展更优质的人才培养。  关键词:校企合作 高职院校 产教融合 人才培养 改革路径  中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1009
解直角三角形是近年来各地中考命题的热点之一,其内容包括锐角三角函数和解直角三角形的应用两大块,题目的类型大多涉及距离、高度、角度等的计算. 对于一些实际问题,还要求大家能根据题目信息,画出图形,建立模型,并用解直角三角形的知识加以解决.  例1 (2013·湖北鄂州)如图1,Rt△ABC中,∠A=90°,AD⊥BC于点D,若BD∶CD=3∶2,则tanB=( ).  A. B.  C. D.  【