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词汇在学生的语言能力发展中骑着至关重要的作用，词汇量的大小直接影响听、说、读、写等各项能力的发展，也有研究表明词汇的学习可以促进英语水平的提高。在小学英语的教学中，在学生的英语学习入门阶段，教师在词汇教学中下了很大功夫，但是有效性欠佳。作为农村小学英语教师，想方设法提高词汇教学的有效性，引导学生掌握语言规律，词汇分散学习，结合语境和有意义的语言输出等方式不仅能提高词汇教学的有效性，还能激发学生语言学习的兴趣，为学生以后学习英语打下坚实的基础。