【摘 要】
：
多媒体技术在语文教学中的应用,通过利用视听结合的教育媒介,将教育内容在创造性地融合过程中,通过对学生的兴趣激发、行动引导等实践的过程中,促进学生的积极而生动的学习体
【机 构】
：
四川省万源市第四中学校 四川 万源 636354
论文部分内容阅读
多媒体技术在语文教学中的应用,通过利用视听结合的教育媒介,将教育内容在创造性地融合过程中,通过对学生的兴趣激发、行动引导等实践的过程中,促进学生的积极而生动的学习体验,让语文学习在现代化的媒体作用的支持下,使语文学习的效果得到有效地呈现.本文即已初中语文教学为例,谈谈多媒体在具体的教学实践中的有效应用.
其他文献
如今,教育成为当今重要话题,而识字教学和阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,识字是阅读的基础,阅读借助识字得以进行.在低年级的教材中有专门的识字课,它们多以学生喜闻
“得阅读者得天下”,阅读能力的高低对学生综合能力的提升起到举足轻重的作用.深层次思维的阅读不仅能够促进学生阅读能力的提升,更会促进学生的全面发展和终身学习.在阅读课
机电专业是职业学校所开设的普遍专业,也是国家人才培养战略的一大专业,在国家大力发展职业教育的形势下,开展有效的教学,提升学生的知识和技能水平,培养符合社会需求的机电
在高中教育中引入核心素养的教育理念,有助于学生对于学习内涵更加深刻地理解.在高中语文教学中引入核心素养,有助于增强学生在阅读思维能力方面的理解能力、逻辑思维能力、
语文“沉浸式”阅读教学是让学生在优美的文字海洋中遨游,尽情地感受阅读之美,领会文字的魅力.在沉浸式阅读模式中,学生可以深入到语言实践活动中,提高其学习质量和学习效率.
在高职阶段的英语教学中,提升其翻译能力是教学工作中的重点.如何利用作坊式翻译教学法来提升学生翻译能力,成为当前工作的重点.本文首先阐述了作坊式翻译教学法的应用步骤,
作为培养技能型人才的中职学校,当前面临的问题是教师的课堂授课技巧传统落后以及课堂氛围和学生学习兴趣积极性缺乏.实施教法创新给从事职业教育的教师提出了更新更高的要求
在近些年来,随着科学技术的飞速发展,为了解决电工和和电子技术教学的难题,提出了一种混合式的教学方式,这种方式简单高效,主要是把实际的课堂教学和虚拟的网络空间教学高效
本文以淄博职业学院动漫制作技术专业中外合作办学项目为例,分析当前的办学现状,扩大招生规模的必要性以及今后的发展思路与举措.
写作是语文课的重要内容,在小学语文课中,写作训练占据一定地位,让学生形成良好的写作水平,可以对语言表达起到锻炼的作用,并强化学生的文学素养以及综合素质.在作文教学中,