【摘 要】
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主持人:曾几何时,茫茫的戈壁滩上已经很难寻觅到戈壁石的芳踪,滔滔的红水河里也再难一睹大化石的倩影。不仅是这些享誉大江南北的优秀石种,就连新近发现的石种,也常常面临资
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主持人:曾几何时,茫茫的戈壁滩上已经很难寻觅到戈壁石的芳踪,滔滔的红水河里也再难一睹大化石的倩影。不仅是这些享誉大江南北的优秀石种,就连新近发现的石种,也常常面临资源枯竭的窘境。于是,有人开始感叹:“赏石资源枯竭了,我们玩什么?”任何一种自然资源,相对于日益增长的社会需求而言永远是
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摘 要 培养学生良好的阅读能力,有助于促进学生对内容的独立思考,丰富学生的想象,提升学生的情商和个人修养,对提高语文成绩也有很大作用。本文从语文教学的实际情况出发,针对培养学生深度阅读的能力探究了几点策略。 关键词 高中语文;深度阅读;策略 中图分类号:D045 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)19-0183-01 传统的语文教学模式过于局限,学生的阅读层面狭窄。随着
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摘 要 在现代化教育中,新课程改革更强调学生的自主学习能力以及个性化发展,在阅读教学阶段需要养成学生独特的阅读体验以及阅读思想,挖掘潜能,展开个性化教学。初中阶段语文教学在难度上有了明显提升,其中阅读教学属于重点内容,不仅要求学生能够读懂文章,还需要其了解文章的中心思想、概括段落大意并升华作者情感。 关键词 阅读教学;初中语文;改进策略;情感 中图分类号:R749.4 文献标识码:A 文章编号
一、总体要求rn(一)指导思想rn以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,牢固树立新发展理念,落实高度重视、加快发展的
摘 要 随着教育的发展,初中语文面临着更高的挑战,它要求老师在教学的过程中注重培养学生的学习能力和思考能力。然而传统教学模式和教学方法很难满足这些要求,因为它只注重老师的主导地位,却忽略了学生的主体地位。所以,必须转变以往的教学模式,通过多元化的教学模式和教学方法以达到提高学生思考能力的目标。 关键词 初中语文;多元化教学;重要性;态度 中圖分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002