对网络时代强化中学生思想政治教育的思考

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyaizy
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  【内容摘要】中学时期的学生其辨别是非、自控、选择等能力相对较弱,网络对学生具有很大的吸引力,为中学生思政工作的开展造成了极大的影响。教师应该正确看待网络信息对学生教育的不良影响,结合具体情况,找出在网络时代下强化思政教育的有效策略,找出合理的教育方法,创建全新的思想政治教育局面。
  【关键词】网络时代
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【内容摘要】音乐学习评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教育、激励与改善的功能。在实施评价过程中,教师必须把学生作为一个能动发展的主体来看待,评价内容要全面具体,引导学生进行正确的自我评价,通过各种外部诱因来满足学生兴趣、情感的需求,点燃他们的求知、进取、发展的火花,促进学生的生动学习和主动发展。  【关键词】小学音乐 多元化 评价 有效  随着教育事业的发展,教育行业越来越注重对学
【内容摘要】新课改的不断深化和素质教育的产生发展对现阶段的教育界产生了非常大的影响,高中教育是初级教育向高级教育转变的非常重要的阶段,而语文是所有学科能够学好的基础,提升对语文学习的兴趣、加强语文学习效率对学生们语文能力的提升具有非常重要的影响。  【关键词】高中语文 高效愉悦型课堂  学生是课堂的主体,一切教学活动的开展都应以学生为基础。学生在语文课堂中的兴趣和效率将直接决定了本节课堂的成果,构
【内容摘要】如何提高初中数学教学的有效性是每个教学工作者应该思考的问题,增强课堂的灵动性是提高课堂教学效果的重要手段之一。本文从分析初中数学存在的现实问题出发,探索初中数学灵动课堂创设的方法措施,供大家参考。  【关键词】初中数学 灵动课堂 创设  新课标中对初中数学提出了要求,要求中强调学生在教学中的主体地位。提倡在數学教学中应该重视学生的需求和体验式教学。根据这一需求,教师在初中数学的教学中应
【内容摘要】高中体育特长生是一个特殊的群体,给具体的教学管理带来了较大的难度。据此,传统的管理模式显然已经无法满足当前的管理需求,暴露出诸多弊端。必须要充分结合当前高中体育特长生管理中存在的困境,采取积极有效的措施,不断提升其管理质量。本论文以高中体育特长生管理为研究切入点,对当前的管理困境进行了详细的分析,并在此基础上提出了具体的管理策略。  【关键词】高中体育 特长生 管理 困境 对策  高中
【内容摘要】随着我国信息技术的快速发展,多媒体技术已经被广泛应用到课堂教学当中,有越来越多的老师在教学过程中充分运用到多媒体技术。作为一种新型的教学方式,多媒体技术在课堂中的应用主要以形象、生动、直观的优势,对中职的教学资源起到优化作用,成为中职语文课堂教学的重要辅助工具。  【关键词】多媒体 中职语文课堂教学 实践 探究  多媒体技术在中职语文课堂教学过程中的应用,可以成为中职语文课堂教学活动中
【内容摘要】数学是一门培养思维的科学,数学教学中最重要的任务就是让学生学会思考。在培养学生思维的过程中,自省能力有着至关重要的作用,因为自省能力是一种更高层次的思维能力。自课题开题以来,我们一直围绕“如何培养学生在小学数学学习中的自省能力”这一问题在实际教学中进行实践研究,已取得初步的成效。因此,本文将会从培养学生的自省意识、教师巧用宽容和爱心、同伴横向对比、撰写自省笔记四个方面进行具体的阐述。 
【内容摘要】随着新课程的改革,各个学科更加重视对学生综合能力的培养。语文是学生接触中国文化的重要学科,在语文的学习过程中,包括文言文的学习、诗词的欣赏、文章的诵读和写作的训练,这些部分缺一不可。正是因为语文学科涉及知识的广泛性,我们在进行语文课堂教学的时候要更加重视教学的有效性,注意要提高学生的语文素养和综合能力。在这一方面的考虑下,结合多年的教學经验,就新课程背景下高中语文课堂如何进行提出自己的
近几年来“穿越”这个词很是流行,这一题材的小说、电视剧、游戏等层出不穷,深得处于好幻想年龄的青少年的喜欢。语文教学设计时巧妙借用这些流行元素有时也能取得更好的效果。  部编教材七下第一单元的《孙权劝学》一文,对话言简意丰,生动传神,富于情趣,仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。所以分析对话,把握人物形象是本文的一个教学重点。常见的教学设计,往往是在疏通课文的基础上,分角色
【内容摘要】在语言学习中环境的构建非常重要,语言环境是语言运用的基础,教学课堂的有效也离不开语言环境的创设,因此,在新课改的制度下,为了提高高中生的英语水平,增强高中生的英语应用能力,使高中生的英语得以真正的提高,英语教师要为学生创建一个良好、和谐、真实的语言环境,让学生能够在课上课下、多形式、多内容的学习英语。  【关键词】高中英语教学语言环境策略  一、高中英语语言环境构建现状分析  在语言的
【内容摘要】随着教育改革的不断实施和深化,提出历史课堂教学活动不仅仅需要注意培养学生的历史价值观,还应该注意渗透家国情怀教育,培养学生的家国情怀。这就要求教师在展开历史教学活动时,注意有意识的添加家国情怀教育内容,从而对培养学生民族自豪感以及使命感产生积极影响。实际上,历史教学内容本身就含有一定的家国情怀教育素材,有利于家国情怀教育有序、有效展开。本论文将主要分析家国情怀教育的重要意义,并在此基础