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期刊论文
高校新任教师学科化服务元素融入与渠道拓展
高校新任教师学科化服务元素融入与渠道拓展
来源 :河南图书馆学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:djf344010190
【摘 要】
:
文章阐述了高校图书馆在新任教师教育培训方面的缺陷,分析了学科化服务在新任教师教育培训中的不可或缺性,并提出应从推进学科化服务零覆盖、夯实学科化服务厚基础、彰显学科
【作 者】
:
廉立军
李丽
孙会清
【机 构】
:
华北理工大学图书馆,唐山康复医疗中心
【出 处】
:
河南图书馆学刊
【发表日期】
:
2017年10期
【关键词】
:
新任教师
学科化服务
教育培训
高校图书馆
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文章阐述了高校图书馆在新任教师教育培训方面的缺陷,分析了学科化服务在新任教师教育培训中的不可或缺性,并提出应从推进学科化服务零覆盖、夯实学科化服务厚基础、彰显学科化服务新姿态、塑造学科化服务微形象、提升学科化服务强效能五大方面进行新任教师学科化服务元素融入与渠道拓展。
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