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摘要：长久以来，基层党校的经济管理都是全党密切关注的一个问题。但是在当前新常态的时代背景下，市场经济的发展发生了很大的变化，也客观上提出了基层党校的经济管理创新要求。基层党校应当明确时代的发展方向，抓住时代的主要矛盾，进一步做好自身的思想理念革新和方法措施革新，实现经济管理在效率和质量上的提升，从而促进基层党校的持续稳定发展。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。
关键词：新常态;基层党校;经济管理;创新发展
引言
一直以来，基层党校都是我国人才培养的重要组成部分，更是社会主义接班人培养的重要场所，对我国的社会经济建设而言有着十分重要的现实意义。而通过基层党校的经济管理工作，则能够进一步对焦广大党员干部的思想意识，提高广大党员干部的思想觉悟，从而在党员群体中树立起全心全意为人民服务的理念，体现出党员的优越性。目前，在新常态的时代背景下，社会环境和经济环境都发生了一定程度的变化，因此也对基层党校的经济管理提出了更高的要求。在基层党校经济管理工作展开的过程中，也需要进一步做好理念观念的革新工作，进一步做好方法的创新工作，树立科学发展观，对焦时代需求和发展需求，加速力量整合，从而在新常态下迸发出基层党校更为强劲的生命力，促进企业持续稳定发展，也为我国的社会经济持续建设贡献更多的优质人才。
一、现阶段新常态下基层党校经济管理中存在的主要问题
（一）基层党校师资力量存在问题
从我国目前基层党校经济管理的实际情况来看，仍存在着很多问题，但首要问题仍是基层党校的师资力量问题。一般认为，基层党校作为面向人民大众的组织，在其工作展开的过程中，应当始终坚持党的领导思想和社会主义的发展方针，要明确自身的使命和任务，要明确自身的时代价值，始终将人民的需求和人民的利益放在一切工作的首位。同时，作为基层党校的党政干部，也要时刻关注自身的综合素质，要不断丰富自身的知识储备，要不断强化自身的思想意识，要不断专研自身的工作方法，秉承高效率、高质量的理念来贯彻工作要求。同时，作为基层党校的党政干部，也要树立时代意识和时代精神，要明确时代发展的的变化，以及变化中的新要求，保证经济管理工作的展开能够符合时代发展的趋势。但是从我国目前的实际情况来看，基层党校的经济管理仍是存在着很多明显问题的。包括在教学工作展开的过程中，专业教师人员的缺乏也是主要的限制因素。过程中，很多教师人员在自身的文化素养上仍是有待提高的，仍难以对焦时代的需求，以及党和国家的需求，从而在很大程度上限制了基层党校的经济管理。
（二）基层党校经济管理人员因素限制明显
从当前基层党校经济管理的实际情况来看，人员因素的限制也是十分显著的。同时，在人员因素限制的基础上也连带出了很多其他问题。包括基层党校的教学资源问题、基层党校的课程内容问题，这都在很大程度上导致了基层党校的教育工作的局限性和片面性，无法全方面理解马克思主义的理论和精神，无法贯彻时代精神也无法贯彻社会主义精神。而从学生的角度来看，也在很大程度上限制了学生的发展，不利于学生对知识的掌握，以及不利于学生的素质 提升。此外，从当前基层党校的教师队伍组成来看，不仅仅是全职人员，也存在著很多兼职人员。那么在这一基础上便导致了教师队伍的精力无法全部放在基层党校的工作中，也限制了经济管理的效率和质量，给具体的工作展开带来了很多不利影响，甚至是在时代发展的过程中出现了严重的思想脱节。
（三）基层党校经济管理针对性教学困难
从我国目前基层党校经济管理的实际情况来看，也存在着明显的缺乏针对性问题。一般认为，基层党校的学生与其他学校的学生是存在区别的。基层党校的学生本身便具有一定的复杂性。包括学生的学历、学生所从事的行业、学生的知识储备等都具有很大的差异。因此，这也导致了学生在面对基层党校学习时，所掌握的理论知识不能够相同。那么针对这一问题，对学生的分析和定位是十分重要的，以及在分析和定位后的针对性教学也是十分重要的。但目前恰恰是缺乏针对性的教学，从而影响了工作展开的效率和质量。
二、新常态下基层党校经济管理创新发展措施
（一）加强党校教师队伍的建设
针对以上问题，在基层党校经济管理创新发展的过程中，首先就是需要基层党校进一步做好教师队伍的建设，要不断强化自身的师资力量，构建专业化的教师队伍。同时，针对基层党校的一切可用教育资源进行充分的整合，构架出完善的教育体系和教育框架，要切实对焦教师队伍的经济管理能力和经济管理水平，以及切实关注教师队伍的时代精神和时代意识，在教师队伍中首先实现时代与经济管理的融合，从而保证经济管理的现实意义。同时，在经济管理的过程中，也要对时代变化下的突出问题进行重点关注，加速其中的要素提炼，加速其中的难点整合，既要帮助学员们收获知识，丰富储备，也要对教学员的思维和意识来实现其综合能力和综合素养的提升，要在经济管理知识掌握的过程中切实达到学以致用的效果，并将其投身在各自的本职工作中，不断发挥出应有的积极意义和积极作用，也为我国的社会主义建设发光发亮。
（二）转变基层党校的经济管理教学模式
在新常态下的基层党校经济管理工作中，还需要基层党校进一步加速基层党校经济管理模式的转变。期间，基层党校要进一步强化自身的经济管理认识，要清楚经济管理的重要性，并同时在思想转变的基础上一并完成行为的转变，加速过程中的理论实践融合。同时，在基层党校经济管理的过程中，也要切实对焦每一个学员的实际情况，做好学员的分析工作与定位工作，在把握学员真实情况和真实需求的前提下来完成对应方案的制定，以此来达到更为理想的效果。此外，还需要树立大局观念和大局意识，要认识到我国社会经济发展的实际情况和主要方向，并在此基础上与经济管理进行融合，通过扎实的理论教学和充沛的实践教学来对焦学员的综合素质成长，切实打造出专业性的人才，其实打造出社会所需要的复合型人才。
（三）加强基层党校的人员管理
在新常态基层党校经济管理工作展开的过程中，基层党校还需要进一步做好党校人员的管理。过程中，基层党校首先需要健全学校的领导机制，要针对基层党校的教师队伍做好管理工作，并同时针对基层党校经济管理的全过程中一并完善管理制度和监督体系。期间，基层党校尤其要重视起教师队伍的兼职问题，要加速教师队伍的资源整合，对教师队伍进行规范化管理，帮助教师队伍认识到自身的责任和使命，不断丰富自身的知识储备，不断优化自身的思想意识，不断改进自身的工作方法，切实提高教师队伍的专业性。此外，则是需要基层党校针对学校自身的实际发展情况和实际发展需求来做好针对性的调整工作，并同时对人员的教育进行划分。包括积极分子的启蒙教育、中层干部的集中培训等。在针对性教学的基础上，也能够更好地满足不同人员的需求，达到更为理想的工作效果。
结束语
综上所述，在新常态的时代背景下，也对基层党校的经济管理提出了更高的要求。基层党校应当树立全新的意识，创新具体的经济管理方法，从而不断提高基层党校经济管理的效率和质量，提升经济管理与新常态环境的契合度。
参考文献：
[1] 连惠. 新常态下基层党校经济管理创新发展的思路探讨[J]. 农家参谋， 2020， No.666（17）：191-191.
[2] 陈旭辉. 新常态下基层党校经济管理创新发展的思路探讨[J]. 商品与质量， 2019， 000（013）：169.
[3] 王琴琴. 新常态下基层党校经济管理创新发展的思路探讨[J]. 知识经济， 2018， 000（003）：9-10.
[4] 邓国军. 新常态下基层党校创新发展的思考[J]. 武昌理工学院学报， 2016（1）：17-20.
关键词：新常态;基层党校;经济管理;创新发展
引言
一直以来，基层党校都是我国人才培养的重要组成部分，更是社会主义接班人培养的重要场所，对我国的社会经济建设而言有着十分重要的现实意义。而通过基层党校的经济管理工作，则能够进一步对焦广大党员干部的思想意识，提高广大党员干部的思想觉悟，从而在党员群体中树立起全心全意为人民服务的理念，体现出党员的优越性。目前，在新常态的时代背景下，社会环境和经济环境都发生了一定程度的变化，因此也对基层党校的经济管理提出了更高的要求。在基层党校经济管理工作展开的过程中，也需要进一步做好理念观念的革新工作，进一步做好方法的创新工作，树立科学发展观，对焦时代需求和发展需求，加速力量整合，从而在新常态下迸发出基层党校更为强劲的生命力，促进企业持续稳定发展，也为我国的社会经济持续建设贡献更多的优质人才。
一、现阶段新常态下基层党校经济管理中存在的主要问题
（一）基层党校师资力量存在问题
从我国目前基层党校经济管理的实际情况来看，仍存在着很多问题，但首要问题仍是基层党校的师资力量问题。一般认为，基层党校作为面向人民大众的组织，在其工作展开的过程中，应当始终坚持党的领导思想和社会主义的发展方针，要明确自身的使命和任务，要明确自身的时代价值，始终将人民的需求和人民的利益放在一切工作的首位。同时，作为基层党校的党政干部，也要时刻关注自身的综合素质，要不断丰富自身的知识储备，要不断强化自身的思想意识，要不断专研自身的工作方法，秉承高效率、高质量的理念来贯彻工作要求。同时，作为基层党校的党政干部，也要树立时代意识和时代精神，要明确时代发展的的变化，以及变化中的新要求，保证经济管理工作的展开能够符合时代发展的趋势。但是从我国目前的实际情况来看，基层党校的经济管理仍是存在着很多明显问题的。包括在教学工作展开的过程中，专业教师人员的缺乏也是主要的限制因素。过程中，很多教师人员在自身的文化素养上仍是有待提高的，仍难以对焦时代的需求，以及党和国家的需求，从而在很大程度上限制了基层党校的经济管理。
（二）基层党校经济管理人员因素限制明显
从当前基层党校经济管理的实际情况来看，人员因素的限制也是十分显著的。同时，在人员因素限制的基础上也连带出了很多其他问题。包括基层党校的教学资源问题、基层党校的课程内容问题，这都在很大程度上导致了基层党校的教育工作的局限性和片面性，无法全方面理解马克思主义的理论和精神，无法贯彻时代精神也无法贯彻社会主义精神。而从学生的角度来看，也在很大程度上限制了学生的发展，不利于学生对知识的掌握，以及不利于学生的素质 提升。此外，从当前基层党校的教师队伍组成来看，不仅仅是全职人员，也存在著很多兼职人员。那么在这一基础上便导致了教师队伍的精力无法全部放在基层党校的工作中，也限制了经济管理的效率和质量，给具体的工作展开带来了很多不利影响，甚至是在时代发展的过程中出现了严重的思想脱节。
（三）基层党校经济管理针对性教学困难
从我国目前基层党校经济管理的实际情况来看，也存在着明显的缺乏针对性问题。一般认为，基层党校的学生与其他学校的学生是存在区别的。基层党校的学生本身便具有一定的复杂性。包括学生的学历、学生所从事的行业、学生的知识储备等都具有很大的差异。因此，这也导致了学生在面对基层党校学习时，所掌握的理论知识不能够相同。那么针对这一问题，对学生的分析和定位是十分重要的，以及在分析和定位后的针对性教学也是十分重要的。但目前恰恰是缺乏针对性的教学，从而影响了工作展开的效率和质量。
二、新常态下基层党校经济管理创新发展措施
（一）加强党校教师队伍的建设
针对以上问题，在基层党校经济管理创新发展的过程中，首先就是需要基层党校进一步做好教师队伍的建设，要不断强化自身的师资力量，构建专业化的教师队伍。同时，针对基层党校的一切可用教育资源进行充分的整合，构架出完善的教育体系和教育框架，要切实对焦教师队伍的经济管理能力和经济管理水平，以及切实关注教师队伍的时代精神和时代意识，在教师队伍中首先实现时代与经济管理的融合，从而保证经济管理的现实意义。同时，在经济管理的过程中，也要对时代变化下的突出问题进行重点关注，加速其中的要素提炼，加速其中的难点整合，既要帮助学员们收获知识，丰富储备，也要对教学员的思维和意识来实现其综合能力和综合素养的提升，要在经济管理知识掌握的过程中切实达到学以致用的效果，并将其投身在各自的本职工作中，不断发挥出应有的积极意义和积极作用，也为我国的社会主义建设发光发亮。
（二）转变基层党校的经济管理教学模式
在新常态下的基层党校经济管理工作中，还需要基层党校进一步加速基层党校经济管理模式的转变。期间，基层党校要进一步强化自身的经济管理认识，要清楚经济管理的重要性，并同时在思想转变的基础上一并完成行为的转变，加速过程中的理论实践融合。同时，在基层党校经济管理的过程中，也要切实对焦每一个学员的实际情况，做好学员的分析工作与定位工作，在把握学员真实情况和真实需求的前提下来完成对应方案的制定，以此来达到更为理想的效果。此外，还需要树立大局观念和大局意识，要认识到我国社会经济发展的实际情况和主要方向，并在此基础上与经济管理进行融合，通过扎实的理论教学和充沛的实践教学来对焦学员的综合素质成长，切实打造出专业性的人才，其实打造出社会所需要的复合型人才。
（三）加强基层党校的人员管理
在新常态基层党校经济管理工作展开的过程中，基层党校还需要进一步做好党校人员的管理。过程中，基层党校首先需要健全学校的领导机制，要针对基层党校的教师队伍做好管理工作，并同时针对基层党校经济管理的全过程中一并完善管理制度和监督体系。期间，基层党校尤其要重视起教师队伍的兼职问题，要加速教师队伍的资源整合，对教师队伍进行规范化管理，帮助教师队伍认识到自身的责任和使命，不断丰富自身的知识储备，不断优化自身的思想意识，不断改进自身的工作方法，切实提高教师队伍的专业性。此外，则是需要基层党校针对学校自身的实际发展情况和实际发展需求来做好针对性的调整工作，并同时对人员的教育进行划分。包括积极分子的启蒙教育、中层干部的集中培训等。在针对性教学的基础上，也能够更好地满足不同人员的需求，达到更为理想的工作效果。
结束语
综上所述，在新常态的时代背景下，也对基层党校的经济管理提出了更高的要求。基层党校应当树立全新的意识，创新具体的经济管理方法，从而不断提高基层党校经济管理的效率和质量，提升经济管理与新常态环境的契合度。
参考文献：
[1] 连惠. 新常态下基层党校经济管理创新发展的思路探讨[J]. 农家参谋， 2020， No.666（17）：191-191.
[2] 陈旭辉. 新常态下基层党校经济管理创新发展的思路探讨[J]. 商品与质量， 2019， 000（013）：169.
[3] 王琴琴. 新常态下基层党校经济管理创新发展的思路探讨[J]. 知识经济， 2018， 000（003）：9-10.
[4] 邓国军. 新常态下基层党校创新发展的思考[J]. 武昌理工学院学报， 2016（1）：17-20.