【摘 要】
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摘 要 合作性学习是小学数学课堂教学的重要组成部分，有效的小组合作学习对推动学生探索知识改善课堂氛围，大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面意义重大。因此，在小学数学教学中我们应加大对学生合作探究学习培养的关注力度，投入更多的时间与精力，帮助学生提升自身的学习兴趣以及学习积极性，并要对学生的个性评估进行高度的关注。 关键词 小学数;合作探究;意义;策略 中图分类号：R
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摘 要 合作性学习是小学数学课堂教学的重要组成部分，有效的小组合作学习对推动学生探索知识改善课堂氛围，大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面意义重大。因此，在小学数学教学中我们应加大对学生合作探究学习培养的关注力度，投入更多的时间与精力，帮助学生提升自身的学习兴趣以及学习积极性，并要对学生的个性评估进行高度的关注。
关键词 小学数;合作探究;意义;策略
中图分类号：R363.2 5，D045
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目的:探讨结节性甲状腺肿合并甲状腺癌的临床特点和诊治原则,以提高对该病诊断和治疗的认识.方法:回顾性分析我院1996-2003年间41例结节性甲状腺肿合并甲状腺癌的临床病例资
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20世纪80年代早期,越南战争后,成千上万来自东南亚的避难者定居美国.在对其定居过程的研究中发现,定居3年后,那些初到美国时几乎不识英语的儿童,已经在学业上获得可喜的成绩.
摘 要 针对小学生开展的教学工作应当以培养学生的全面成长作为基本出发点，在学习的过程中注重学生自我学习能力的不断完善，培养良好的学习思维模式。数学对于思维能力和逻辑处理能力具有较高的要求，小学阶段数学基础的建立需要在思考时充分调动学生的数学思维能力，因此当今教育界将培养数学思维能力作为学术研究的重要课题。在此前提之下，本文对小学生数学思维能力的培养进行分析，为持续改进小学数学教学工作提供科学依据。
摘 要 在小学阶段的英语教学中应用游戏教学法是一种能够有效激发学生学习兴趣的方法，对于学生而言，兴趣是最好的老师，学生在对相关内容产生兴趣的同时会激发其探究欲望，能够提高学生学习的积极性。小学阶段的学生正处于爱玩爱动的年纪，应用游戏教学能够在一定程度上提高学生学习的积极性，从而让学生积极、主动的参与到相关的教学活动中。基于此，本文主要探讨了在小学英语课堂教学中利用学习教学法的作用来提高学生学习效率
摘 要 小学时期作为培养学生规则思维的关键阶段，对增强小学生的规则意识具有重要作用，理应引起学校与教师的足够重视。本文将立足于小学数学教学中学生规则意识的现状，对小学教学过程中的若干问题进行思考，并基于此提出相应的提升学生规则意识的培养策略，希望能够为加强小学数学教学中学生的素质与综合能力提供帮助。 关键词 小学数学;规则意识;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002
“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已经慢慢成为了二十一世纪当中进行教育的主体理念,合作代替竞争是当今社会的选择,合作也必定会成为日后的主流思想之一.
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目的：探讨支气管哮喘患儿白细胞介素4（inlerleukin-4，IL-4）基因-590位点、白细胞介素13（inlerleukin-13，IL-13）基因-1112位点及白细胞介素4受体（inlerleukin-4 receptor，IL-4R）α链基因
摘 要 在小学音乐教学中，加强教育戏剧的应用，对于促进小学音乐教学效率和培养学生的音乐核心素养有着不可或缺的作用。因此，本文主要就小学音乐教学中教育戏剧的实施策略展开探究。 关键词 小学音乐教学;教育戏剧;实施 中图分类号：DF052 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0100-01 教育戏剧的应用，对于小学音乐教学而言，不仅与小学生的年龄特点相符，而且学生能在教