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我们在英语教学过程中，很多时候都会忽略英语作为一种语言的特性，而过分地强调知识的传授和能力的提高。也有些人认为英语素养的培养应该放在更高阶段的学习中，而小学英语的学习应该以知识和能力的积累和提高为主。但实际上，语言素养的提高是随着语言的学习而逐渐培养起来的，我们有时候将学习和素质的培养比作盖大楼，我觉得这种比喻有欠斟酌，真正的素质的养成绝不会像盖大楼一样一夜之间拔地而起，更不会一蹴而就。在小学英语学习中不断培养学生的英语素养是实在必行的。