论文部分内容阅读
博览，能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激。而在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。语感、感悟、积累仍是语文教育的基本点。要让学生广泛阅读，要加强诵读，包括背诵。因此我除了上好教材中的课文，还注意指导学生开展课外阅读，让学生从大量的课外阅读中汲取养料。我采取了以下措施：