【摘 要】
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１Subjectandmethod１．１Clinicaldata１７８middle－agedpatientssufferedfromepilepsyfollowingcerebrovasculardiseaseswererecriuitedincluding１０４males，７４femalesagedfrom２０～５９years（meanage：４８yearsold）．Amongthem，２４casesagedfrom２０～２９years，４０agedfrom３０～３９years，５４agedfrom４０
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在机械工业各主机行业快速发展的带动下,我国液压气动密封工业近5年来始终保持着持续、稳定的发展态势.工业总产值平均年增长速度在20%以上,早在去年就提前实现了"十五"规划
在翻转课堂教學模式中，学生是课堂教学的中心人物，他们的学习需求都能够受到教师的重视，其最大目标是为了让学生有效地获取知识。这种教学模式能够极好地满足现代社会对人才的需求，同时这也有助于学生积极地参与到教学过程中去，增强学生的合作探究能力，强化师生交流的有效性。因此，本文针对高中英语教学中翻转课堂教学模式的应用展开了相关的分析和讨论。 1. 翻转课堂的起源及其意义 所谓翻转课堂，其实就是教师为学
随着新课程改革政策的逐步落实和居民物质生活水平的提高，国民越发关注科学文化素养的培育。英语作为一门实用性科目，在国民教育领域占据着越来越重要的地位。为提高高中英语写作课堂的教学质量与教学效率，各校提出将支架式教学理念与英语写作教学相结合的授课模式。这篇文章將简要叙述支架式教学的概念和应用支架式教学的原则，根据现阶段高中英语写作教学内容枯燥乏味、学生学习兴趣较低的现象，提出提供积极向上的写作支架、教
１ClinicaldataAmanaged４０yearsoldwasadmittedtoourhospitalfor１０daysduetoaggravationofsatietyofupperabdomenaswellasvomiting，nausea．Satietydevelopedwithoutapparentpredispos
伴随着新课改的不断深化和发展，高中阶段各个学科的教学开始改变以往的教学模式，而互动式课堂教学也逐渐走入了高中的教学课堂中。通过互动课堂能够更好地让学生展示自己内心的想法，对提升他们的成绩有重要意义。因此互动式的教学模式得到了广泛认可和使用。那么本文将从高中英语教学中互动教学模式的应用方面进行探究。 当前教学中倡导的是对学生进行素质教育，需要通过合理方式培养学生的综合能力，而通过互动的方式展开教学
Background：Clinicaldoctorsandradiographershavefoundthephenomenonthatthedensityofwhitematterdecreaseparticu－larlyinsomepatients，andHachinskicalleditasLeuko－araeosis（L
英语作为一门交流性的语言，是现代社会中不可缺少的技能之一。在初中英语的学习过程中，优化课堂教学模式成为教师思考的重中之重。教师应该在日常的教学环节中不断改善师生之间的互动模式，加强课堂中的交流合作，提高初中英语课堂的活跃性氛围，提升学生在英语学习中的主动性与积极性，在初中英语教学中充分体现素质教育的理念，将初中英语课堂塑造为教学模式的经典范例。 1. 基于日常教学目标完成，运用互动模式教学 互
翻转课堂教学模式的兴起，在教育界产生了巨大的影响，在给传统教学模式带来了巨大冲击的同时，也给高中英语教学实践活动指引了新方向。将其有效应用到高中英语教学实践中去，必能推动高中英语教学活动取得更理想的成绩。鉴于此，本文理论联系实际，以人教版教材为根本参考，就如何将翻转课堂这一全新教学模式有效应用到教学中去，给出了几点参考策略。 继美国“林地公园”高中的乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯两位教师最早进行了
英语是一门基础学科，也是让很多学生头疼的学科，中国学生自出生开始接触的都是汉语，两门语言在文化内涵与自身特点之间的差异增加了教学的难度。所以，初中英语教师更应该探索一种适合中国学生的教学模式，确保英语教学工作在学生中的有利展开。在初中阶段让学生打下坚实基础，会使学生在日后的英语学习中达到事半功倍的效果。新颖的教学模式会对教学的有效进行起到积极的推动作用。本文中笔者将结合多年教学经验，探索多样化教学