论文部分内容阅读
作为英语专业高年级学生最重要的主干课程之一，高级英语旨在进一步提高学生的语言综合能力和文化素养通过教学实践，笔者认识到，高级英语教学中积极应用图式理论，对有效地扩大学生的词汇量、拓展学生相关的文化背景知识、完善顶层结构认识、促进学生的英语听说读写译等各项能力，对提高和发展学生在英语学习的高级阶段的英语综合素质是行之有效的．