任务型教学在小学英语教学中的尝试

来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiwen2100000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、什么是任务型教学《英语课程标准》指出,"基础教育阶段英语教学的主要目标是培养和激发学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神……"。"任务型"教学就是在这种背景下应运而生的,以促进学生全面、自主、共同发展为宗旨的一种新型英语教学模式,其最终目标是培养学生的综合语言运用能力。二、任务型教学法的理论基础1.社会建构理论。
其他文献
简约课堂,不是将教学环节简单地压缩和简化,而是教师在每堂课有限的时间内,能删繁就简,以简约但内涵丰盈且有实效性的形式组织教学活动。“先学后教”的课堂,对于“导学问题的设计
在我国悠久的历史文化中教师长久以来被寄予极高的道德期望,道德被看作是为人师的核心素质。常言道:"学高为师,德正为范",就是说为人师表不只是知识渊博就能胜任,更要以己身之高
在美丽的滨海城市海口,有这样一座育人殿堂,它就是有着五十七年历史的学校——海口市第四中学。
用激光光散射技术表征了阳离子含量受控的丙烯酰胺-二甲基二烯丙基氯化铵共聚物(简称P(AM-DMDAAC))在0.1 mol/L NaCl溶液中的基本参数和溶液行为.表观基本参数:w,app=5.04&#2
记得20世纪80年代,笔者从发达国家留学归国,在某沿海大都市看到很多人不遵守红绿灯信号(很多路口也没有红绿灯)时,只是感到我们的工业化水平同发达国家有差距。时过30年,我的所见所
著名科学家爱因斯坦曾说过:“一个问题的提出比问题的解决更加重要。”提问是课堂探究、启发教学的重要环节,也是高中物理课堂有效教学的重要组成部分。新课程改革要求高中物