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本文研究几何画板在“圆的面积”教学上的应用,从动态性、可视性、操作性等方面探究几何画板在几何与图形动态教学的尝试。通过与传统教学“圆的面积”相比,使用几何画板教学,更容易使学生理解并渗透进转化和极限思想,促进几何图形的动态教学。
基于几何画板的动态几何教学研究——以北师大版六上“圆的面积”为例
【摘 要】
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本文研究几何画板在“圆的面积”教学上的应用,从动态性、可视性、操作性等方面探究几何画板在几何与图形动态教学的尝试。通过与传统教学“圆的面积”相比,使用几何画板教学
【机 构】
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浙江省东阳市城东街道堂鹤小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2018年25期
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