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约翰·威尔逊在其重要著作《道德教育新论》中贯穿了一种道德教育的观点，并在道德教育的实践方面设计了道德思维的直接教学、家庭模式等。威尔逊关于道德学科化的设想有一定的意义，但是其可行性还有待探讨。
道德能否成为一门学科？——解读约翰·威尔逊的《道德教育新论》
【摘 要】
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约翰·威尔逊在其重要著作《道德教育新论》中贯穿了一种道德教育的观点，并在道德教育的实践方面设计了道德思维的直接教学、家庭模式等。威尔逊关于道德学科化的设想有一
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2006年7期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划教育部规划课题（编号：FEB050646）
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