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【摘要】在我国党风廉政建设和反腐败斗争的新时期，学校广泛开展廉政文化进校园活动对于促进校园和谐发展，对学生的素质教育都具有非常重要的意义。本文结合自己学校廉政文化建设经验，对此问题进行了探讨，以期能够更好的促进校园廉政文化建设。
【关键词】廉政；文化；校园；和谐；发展
廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是党风廉政建设和反腐败斗争在新时期新阶段的新探索、新实践。学校开展"廉政文化进校园"活动，不仅是对中青少年开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。本文结合我校廉政文化建设发展情况及取得的成绩，对廉政文化进校园与促进校园和谐发展等问题进行了探讨。
1．以提高师德为核心，打造风清气正的队伍
青少年正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，学校是青少年成长的重要场所，老师是学生的引路人，因而每位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。我们全体教育工作者，要通过廉政文化进校园活动，让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性，在全体教师中兴起和倡导"廉洁从教为荣"的良好风尚，抓好师德教育工作。
我校在师德建设方面首先是有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。 严格落实《中小学教师道德行为"十不准"》、《中小学教师用语"十提倡"》等。学校将有关规定和工作纪律张贴在教师的办公室，严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。其次是建立师德档案，将师德考核情况记录存档，档案记录内容将作为教师评先选优、职务评聘的重要依据。
2．寓教于乐，营造敬廉崇洁的良好氛围
"廉政"是一个严肃的课题，青少年的感知能力和理解能力还毕竟有限，如果一味的说教，一定不能达到预期的效果。所以我们必须把严肃的课题情感化，使单一的说教艺术化，使青少年能够在轻松愉快的环境下，学到深刻的人生道理。我们可以通过主题班会使学生在热烈的讨论中提高认识，通过黑板报、橱窗、广播台，加大日常宣传力度，通过文艺汇演、知识竟答等多种形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园"崇廉"氛围，培养学生科学的人生观和价值观。
我校曾举办像以"知荣明耻，从我做起"为主题的演讲比赛等活动。在活动中学生们列举了一件件发生在自己身边的真实生动的事例，深入浅出地阐述了"八荣八耻"的深刻内涵和对"八荣八耻"的认识理解。在短短五六分钟的演讲中，选手们紧扣"知荣明耻"主题，用他们虽然略显稚嫩却不乏表现力的笔触和喉舌，从不同的角度、不同的层面对"是与非"、"美与丑"、"善与恶"作出了较好的诠释。比赛前，学生们查阅了大量资料，请教了相关老师，做了大量的读书笔记，取得了很好的学习效果。这次活动的目的就在于激发学生的思想学习兴趣，引导广大学生自觉从我做起，从身边小事做起，从点滴做起，明辨是非、分清善恶、识别美丑，使 "八荣八耻"教育不断得以延伸。
此外青少年很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。因此，除了坚持在校园中倡导"崇廉"教育以外，学校还要发挥"崇廉"教育的社会辐射功能，多与家长沟通，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，为孩子做榜样，从而使学生无论是在学校还是在家里都能感受到"崇廉"的良好氛围。
3．加强领导，将"廉政文化进校园"活动落在实处
"廉政文化进校园"活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，学校要将 "廉政文化进校园"活动作为一项经常性工作，抓实、抓细、抓出实效，促进教师职业道德建设和青少年思想道德水平的不断提高，使这次活动成为提高师生素质、陶冶师生情操、净化师生心灵的过程。在活动的过程中除了要有学校领导班子成员的直接领导，还要充分发挥学管干部、班主任、学生干部的作用，积极动员和组织全校师生参加到这次教育活动中来，形成党政各部门齐抓共管、各负其责、密切配合的教育机制。活动前，要制定周密的活动方案，根据学校实际，丰富活动内容、创新教育方法、突出教育特色，确保教育成效。同时要加强宣传工作，积极向新闻媒体宣传活动的好做法和新成效，大力宣传此次活动中典型的人和事，营造良好的社会氛围。还要做好工作总结，对每项活动的实际效果进行分析，以便为今后活动的开展提供经验。
4．小结
学校开展"廉政文化进校园"活动，既是对学生教育的长远大计，也是对我们教育工作者的再教育，教育我们树立良好的师德师风，坚持廉洁从教，无私奉献的职业信念，促进我校的健康发展。在广大青少年学生中开展廉洁教育是加强改进青少年思想道德教育的有效途径，对于培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，建设健康的校园文化，营造"以廉为荣、以贪为耻"的良好社会氛围具有深远意义。
【参考文献】
［１］．梁秀萍. 加强党风廉政建设，促进校园和谐发展[J]。思想政治教育研究，2007，4
［２］．张一华. 加强有效监督.抓好校园建设工作中的廉政建设[J].高校后勤研究，2006，1
【关键词】廉政；文化；校园；和谐；发展
廉政文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是党风廉政建设和反腐败斗争在新时期新阶段的新探索、新实践。学校开展"廉政文化进校园"活动，不仅是对中青少年开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。本文结合我校廉政文化建设发展情况及取得的成绩，对廉政文化进校园与促进校园和谐发展等问题进行了探讨。
1．以提高师德为核心，打造风清气正的队伍
青少年正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，学校是青少年成长的重要场所，老师是学生的引路人，因而每位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。我们全体教育工作者，要通过廉政文化进校园活动，让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性，在全体教师中兴起和倡导"廉洁从教为荣"的良好风尚，抓好师德教育工作。
我校在师德建设方面首先是有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。 严格落实《中小学教师道德行为"十不准"》、《中小学教师用语"十提倡"》等。学校将有关规定和工作纪律张贴在教师的办公室，严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。其次是建立师德档案，将师德考核情况记录存档，档案记录内容将作为教师评先选优、职务评聘的重要依据。
2．寓教于乐，营造敬廉崇洁的良好氛围
"廉政"是一个严肃的课题，青少年的感知能力和理解能力还毕竟有限，如果一味的说教，一定不能达到预期的效果。所以我们必须把严肃的课题情感化，使单一的说教艺术化，使青少年能够在轻松愉快的环境下，学到深刻的人生道理。我们可以通过主题班会使学生在热烈的讨论中提高认识，通过黑板报、橱窗、广播台，加大日常宣传力度，通过文艺汇演、知识竟答等多种形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园"崇廉"氛围，培养学生科学的人生观和价值观。
我校曾举办像以"知荣明耻，从我做起"为主题的演讲比赛等活动。在活动中学生们列举了一件件发生在自己身边的真实生动的事例，深入浅出地阐述了"八荣八耻"的深刻内涵和对"八荣八耻"的认识理解。在短短五六分钟的演讲中，选手们紧扣"知荣明耻"主题，用他们虽然略显稚嫩却不乏表现力的笔触和喉舌，从不同的角度、不同的层面对"是与非"、"美与丑"、"善与恶"作出了较好的诠释。比赛前，学生们查阅了大量资料，请教了相关老师，做了大量的读书笔记，取得了很好的学习效果。这次活动的目的就在于激发学生的思想学习兴趣，引导广大学生自觉从我做起，从身边小事做起，从点滴做起，明辨是非、分清善恶、识别美丑，使 "八荣八耻"教育不断得以延伸。
此外青少年很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。因此，除了坚持在校园中倡导"崇廉"教育以外，学校还要发挥"崇廉"教育的社会辐射功能，多与家长沟通，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，为孩子做榜样，从而使学生无论是在学校还是在家里都能感受到"崇廉"的良好氛围。
3．加强领导，将"廉政文化进校园"活动落在实处
"廉政文化进校园"活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，学校要将 "廉政文化进校园"活动作为一项经常性工作，抓实、抓细、抓出实效，促进教师职业道德建设和青少年思想道德水平的不断提高，使这次活动成为提高师生素质、陶冶师生情操、净化师生心灵的过程。在活动的过程中除了要有学校领导班子成员的直接领导，还要充分发挥学管干部、班主任、学生干部的作用，积极动员和组织全校师生参加到这次教育活动中来，形成党政各部门齐抓共管、各负其责、密切配合的教育机制。活动前，要制定周密的活动方案，根据学校实际，丰富活动内容、创新教育方法、突出教育特色，确保教育成效。同时要加强宣传工作，积极向新闻媒体宣传活动的好做法和新成效，大力宣传此次活动中典型的人和事，营造良好的社会氛围。还要做好工作总结，对每项活动的实际效果进行分析，以便为今后活动的开展提供经验。
4．小结
学校开展"廉政文化进校园"活动，既是对学生教育的长远大计，也是对我们教育工作者的再教育，教育我们树立良好的师德师风，坚持廉洁从教，无私奉献的职业信念，促进我校的健康发展。在广大青少年学生中开展廉洁教育是加强改进青少年思想道德教育的有效途径，对于培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，建设健康的校园文化，营造"以廉为荣、以贪为耻"的良好社会氛围具有深远意义。
【参考文献】
［１］．梁秀萍. 加强党风廉政建设，促进校园和谐发展[J]。思想政治教育研究，2007，4
［２］．张一华. 加强有效监督.抓好校园建设工作中的廉政建设[J].高校后勤研究，2006，1