【摘 要】
:
教师们都希望自己的讲解学生一听就懂、示范一看就明、纠错一试便灵,要想做到这一点,利用围绕技能教学的创新小游戏,是行之有效的途径。 在跳高教学中,不少学生对“制动”不易理解,教师可通过演示急驶的自行车突然刹车,车子就会朝上蹦跳起来的小游戏来说明。弯道跑时应该在左脚掌外侧、右脚掌内侧的部位着地,这个技术细节的示范学生是看不见的,此时,教师可事先在自己的鞋底有关部位涂上红油漆,坐在地上脚一翘,学生便可
论文部分内容阅读
教师们都希望自己的讲解学生一听就懂、示范一看就明、纠错一试便灵,要想做到这一点,利用围绕技能教学的创新小游戏,是行之有效的途径。
在跳高教学中,不少学生对“制动”不易理解,教师可通过演示急驶的自行车突然刹车,车子就会朝上蹦跳起来的小游戏来说明。弯道跑时应该在左脚掌外侧、右脚掌内侧的部位着地,这个技术细节的示范学生是看不见的,此时,教师可事先在自己的鞋底有关部位涂上红油漆,坐在地上脚一翘,学生便可顿悟,留下深刻印象。
实践证明,这种类似讲解、演示和体验融为一体的小游戏,学生喜欢,教师省事,教学效果显著,应该给予重视,积累形成系列,总结推广。细节往往决定质量,这句名言,在这儿得到了充分的体现和验证。我们高兴地看到,大连市西岗区的同行们在这方面是比较领先的,他们在教研员的带领下,对诸项教材进行广泛的探索和研究,已经总结出一批成果。这些小游戏很有意思,有的看似简单,并不一定进行竞赛,但效果一目了然;有的像讲解示范法,但又不同于传统的形式,很生动活泼,令人喜闻乐见,过目不忘;有的则画龙点睛,立竿见影,它与人们习惯性认识的游戏,又似乎有点不一样。我们有理由认为,这是一项有意义的探究,其价值非同小可。
(纪安)
其他文献
摘 要:体育与健康短课教学模式在我校实施已经一个学期,初见成效。本文从体育与健康短课的实施背景、方法和取得效果三个方面进行了论述,进而对体育教师的认识以及在实施过程中获得的一些宝贵经验进行了说明。同时也提出了短课模式在实施中存在的一些不足和困惑,为短课进一步深入实施提供一些参考依据。 关键词:体育;短课;大小课 中图分类号:G633.96 文献标识码:A 文章编号:1005-2410(2018
产权制度改革的新能量 《决策》:无为县域经济发展史,就是一部电线电缆发展史。无为电缆的发展轨迹是怎样的?反映出无为县域经济哪些深层次变化? 袁发林:无为高沟镇因为电缆产业,被誉为“高沟现象”,电线电缆产业高峰期时,税收曾占到无为县财税收入的70%左右。2010年,电缆产业税收是10多亿元,当时安徽有的县一年税收还不到10亿元。在这个地方崛起了一个中国规模第二大的电线电缆产业集群,到底是什么原因
最近,我很荣幸地参加了重庆市生物实验录像课比赛,面对这一次难得的锻炼机会,经过反复推敲,我最终选做的课题是探究实验《光对鼠妇生活的影响》。此实验是人教版初中生物学教材七年级上册《环境对生物的影响》一节中的实验部分。我选择这堂课的理由如下: 一、理解此课在初中生物学教学中的特殊地位 《光对鼠妇生活的影响》这个实验是初中生第一次接触探究实验,对认识和掌握探究实验的基本步骤方法有着重要意义。实验不仅
摘要:新课标强调:“阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”就是说,要努力引导学生品读自悟,在朗读中感悟,在感悟中思辨,培养学生良好的阅读习惯和阅读技能。 关键词:品读;感悟;思辨 在新课改理念的感召下,我们的阅读教学日益凸现出学生的主体地位,日益重视学生自我感悟后的独特体验,努力满足学生内在的学习需
摘 要:从教学实践出发,发现幼儿的交往能力及合作意识较弱,分析了原因并提出了要发挥教师的领导力,从而促进幼儿交往能力和合作意识的提升。 关键词:幼儿;交往能力;合作意识;教师的领导力 一、选题的缘由 1.领导力 领导力通常指的是领导者或领导团体所特有的权力、人格魅力、专业素养等对群体行为产生引领作用,实现群体共同的目标。 课程中的领导力是指引、开发、研究和评价课程,领导团体实现课程目标和
当今世界,强调以亲自动手的方式开展科学教育已形成一种潮流。在幼儿科学探索活动中教师注重为幼儿提供操作实验的环节,旨在通过“动手做”帮助幼儿了解简单的科学知识,感知科学现象。而在开展活动的过程中,幼儿是“被动实验操作”还是“自主学习发现”成为活动至关重要的因素。而现下普遍存在盲目与被动的操作将科学探索等同于演绎验证过程,缺失孩子自主探索,等同于演绎推想过程,束缚孩子的自主思维。 如何在科学探索活动
摘要:从全面内涵和综合意义上来讲,体育教学不仅是一项体能性运动,还是强化一个人心理性格和品质意志的锻炼活动。然而在高中体育教学中,由于应试教育的习惯性影响尚未得到根本消除,还不同程度地存在教学理念贯彻不够全面、教学内容相对狭隘、教学方式缺乏灵活、教学评价偏离科学化等现象。上述情况应当引起学校及其体育教学者的足够重视。 关键词:高中体育;生本教育理念;教学改革;现状解析 在学校教育中,要想消除长
摘 要:《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文课程的性质和任务的定性及对语用的要求,为一线教师在教学上指明了方向,同时各版教材以文化主题为单元组合成本,必然要求我们以整合的方式进行单元阅读教学。这样能使教学更具有学科味,课堂更具有效率值,学生更具有幸福感。 关键词:新课程;语用标准;单元整合;阅读教学 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“语文是一门学习语言文字运用的综合性、
摘 要:在幼儿园课程中,创设与幼儿生活相关的内容和环境,让幼儿在游戏中获得体验,从而健康成长。 关键词:个别化学习;生活情境;游戏化 幼儿园课程的内容来源于生活,幼儿的生活是幼儿园课程整合的基点。幼儿园课程与幼儿的生活世界距离越近,越能引发幼儿的学习兴趣,幼儿的学习也就更有效。由此我以个别化学习活动为载体,立足幼儿的生活实际,将生活情境置于其中,努力创设生活化的个别化学习内容与环境,让幼儿在生
问:前两天,儿子朝一个醉酒者丢石头,我问他为什么这么做?他说:“我要是不丢,小雷他们会觉得我是胆小鬼。”孩子的爸爸打圆场说:“儿子是想让同学认为他也是一个勇敢的人。对吧?”儿子回答说:“是啊!”请问,孩子爸爸的态度对吗? 汤柠 答:勇敢要用来做正确的事,而非做和大家一样的事。 比如,我女儿就因为同学买了彩色跳绳,死活不愿用自己的黑色跳绳。我问她:“你的黑色跳绳质量很好,为什么不用?”她说:“