帅哥

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外公家养了只可爱的小猫,可讨人喜欢了.我给它起了一个好听的名字,叫帅哥.rn帅哥全身雪白雪白的,像是用染料染成的.平常它最喜欢用像黑葡萄似的眼睛含情脉脉地看着你,一双机灵的耳朵只要一听到一丁点响声,就会像雷达似的竖起并扫视一番.别看它平时文质彬彬,其实它身怀绝技只是不轻易外露而已.
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上次我们已经学到食盐,现在我有几个关于食盐的问题想问问你:第一,我国食盐的主要来源是哪里?第二,盐的主要用途是什么?答:食盐主要来自海水;盐的主要用途是食用。你说的并不
范例教学的目的是,从根本上进行教学改革,减轻学生负担.因此,教师应该发挥范例教学在化学教学中的应用,以范例为直接接触对象,拓展学生的思路,挖掘学生对化学的兴趣,从而提高初中化学教学质量.  下面结合自己的教学实践谈点体会.  一、范例教学在初中化学教学中的应用  1.范例教学的基本原则.(1)基础性原则.范例教学主要强调学生对基础知识的掌握,让学生掌握学科的基本知识和基本原理.(2)基本性原则.在
智慧是生成的,不是学来的.教师教学智慧的生成是一个长期的过程.就教师作为主体而言,教师的教学智慧具有生成性、内隐性和个体性等三个特征.教师教学智慧的生成与教师的知、
1.一路洒落十升粮。(打一化学仪器)2.杞人忧天。(打一化学实验基本操作)3.金库被盗。(打一化学元素)4.品德高尚。(打多种化学元素名称)5.拾金不昧。(打一化学名词)6.学而时习
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你信吗?今天我家来了一个奇人,他就是我的表哥.rn表哥第一次来我家,听妈妈说是到我们这儿找工作的.我轻轻地惊叫了一声“哇塞”,你猜怎么着?表哥又瘦又高,简直像个巨人,进门
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一、设疑导入法  疑问是兴趣之始,也是知识之源.当代中学生虽常撇见可疑之处,在现实的教学环境下,却深埋疑问甚至忽视疑问,成了不知如何提问的学生.因此,帮助学生发现并以恰当的方式设置疑问,是教师的必备智慧.初中物理新课导入的重要方法之一就是设置疑问.在初中物理教学中,教师可以结合热点时事提出相应的问题.例如,在讲“电磁转换原理”时,教师可以设置疑问:电动汽车行驶过程中的电能释放与刹车过程中的电能储存
随着素质教育的不断深入,初中教学更加重视学生的实践能力,使学生都能亲自动手做课本上的实验,观察到原先只能靠想象得到的实验现象和靠推理得到的实验结果,培养了学生的主观能动性、探究能力和合作精神以及良好的学习习惯.  一、能够激发学生学习化学的兴趣  初中学生正处于接受新事物较快,对新事物充满好奇的年龄,他们的学习动机基本都是以满足自己的好奇心和自己的爱好兴趣为主的.化学实验中千变万化的实验现象正是化