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家书抵万金。然而随着生活水平的提高，不少人却淡忘了家书，淡忘了亲情。这一组文章围绕家书这一话题，论述其作用及价值，叙述与家书有关的亲情故事，读来令人感动。
——本期特邀主持木之本
写封家书
何勇
家书抵万金。可随着通讯的发达、网络的普及，家书好像有淡出人们生活的趋势。近日报载，山东德州某中学给学生布置了一个给父母写封“感恩信”的作业，竟有１/３的学生不会寄信，不懂得寄信常识。
又岂止是孩子，身为父母的家长们又有多少能经常给不在身边的子女写封家书呢？用家书联系的人真的不多了。
为此，季羡林、费孝通、任继愈、文怀沙、苏叔阳等数十位文化名人，曾向海内外发出倡议：留住家书。
千百年来，家书始终为人们珍视。它承载着中华民族生生不息的血缘文化，维系着人间的亲情，也担当着家庭教育的重任。很多传世家书不仅蕴含亲情的温暖，而且闪耀着哲理的光辉。大家知道有一本《傅雷家书》，字里行间，盈满父爱，将高尚的道德情操、远大的人生追求和丰富的人生经验传递给家人。时至今日，依然能震撼征服读者的心灵。很多家书，不仅传承着家风，亦是千古流传的名篇，如欧阳修的《与十二侄》、司马光的《训俭示康》、苏轼的《与侄千之书》。名相诸葛亮在家书中叮嘱外甥“志存高远”；告诫儿子“君子之行，静以修身，_____________，非澹泊无以明志，_____________”。黄炎培写给儿子的“和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外圆内方”十六字箴言，更是为人处世的真谛。
这些家书读来，宛如聆听历经沧桑、洞察世事的长者之教诲。
家书是真实感情的自然流露，谈家事，所言极为真切；又因面对自己的至亲，谈处世、做人，所言又极为慎重。不管身居何位，财富几何；不论在外如何言不由衷，意不能达，一旦给至亲骨肉写信，信为心声，常常思绪万千，手中的笔沉重万分，潇洒不起来，时时对照自己的人生观念，生怕产生误导。虽不如电话便捷，但更为深入详尽，也更动人，自有现代通讯代替不了的功能。
不仅如此，读家书，见字如晤，当身处哨卡的战士展开家书见平安，当远行的游子含泪用心读父母激励的话语，当在田地里劳作的双亲欣喜地读着子女的进步，温情在信札尺牍之间荡漾开来，这样的喜悦，这样的激动，这样的亲情，不是从书信年代走来的人，难以体会。
遗憾的是，写家书的风气越来越淡了。远行游子写情书等达数万言，给父母总是惜墨如金，甚至数年不着一字，电话都少得可怜。何谈感恩？有的父母，对孩子一味娇宠，只管“后勤”，只想自己多给子女挣些钱财，不问其他，只养不教，孩子出了问题都不知道，成了名副其实的衣食父母。何谈家教？
少数青年公德少、缺责任、喜享乐、淡亲情，家教不力是一个原因。古人言“修身、齐家、治国、平天下”。修身、齐家，是基础。家庭是社会的细胞，社会的和谐离不开每个家庭好的家风；明荣知耻，也离不开言传身教。所以，不妨多写写家书。
家长多给不在身边的孩子写封家书，把人生得失、经验教训、为人处世的道理多传给孩子。
在外的游子也多给不辞辛劳的父母写封家书，奉上亲情，让父母开怀，报上喜讯，让双亲自豪。
(原载《人民日报》2006年4月14日 )
【思考】
1．在文中的横线上填上相应的内容。
2．季羡林等数十位文化名人为什么向海内外发出“留住家书”的倡议？
3．家书除沟通信息外，它主要还有哪些作用？
4．“家庭是社会的细胞，社会的和谐离不开每个家庭好的家风；明荣知耻，也离不开言传身教。”作者在文中写这句话的目的是什么？
奇特的家书
湟滨
十多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都来自少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。
作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。念到哪个同学的名字，那个同学就上来取回自己的信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州黔南自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。
那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”飘了出来——竟是一片树叶，只见那片叶子在空中翻转几个来回，缓缓地落到了地面上。
大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下便红了。
“……我爹不在了，只有娘，但她是个瞎子。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的空白信封。我对娘说，如果她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将桉树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话，她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”
一时间，教室里寂静无比。我听到几个小女生抽起了鼻子。
那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。
(原载《文汇报》2006年2月7日）
【思考】
1．少数民族学生与家庭联系的方式有何特点？请结合文章第一段的内容说说。
2．说说你对文中“大爱无言”一词的理解。
一封家书
感 动
我在一家建筑工程公司做测量员，我们公司的业务主要是修路架桥，所以，哪里有工程，哪里就是我们的家。2004年，我们在山东修公路，入冬后，由于天降大雪，工程进度落后了半个月。为了按时交付使用，公司突然宣布，取消所有人的春节假期，作为补偿，公司给每名员工发1000元奖金，而工地上的临时工每人也有50元钱的奖励。听说不休假，大家发了一阵牢骚，但一想到奖金，总算是一个弥补，奖金拿到手后，十几个同事开始议论着晚上AA制，到镇里的饭店大撮一顿。
那天晚上喝完酒、卡拉OK完了回到工地，已经快11点了。我回到宿舍，正准备熄灯睡觉，突然响起了敲门声。我披着衣服推开门，看到是民工小宝。小宝来自内蒙古的农村，和我算是半个老乡，但一年来，他没日没夜地忙着干活，几乎没有和我说过几句话。
我热情地把小宝让进屋，让他坐下，并给他倒了杯茶，问他有什么困难没有，我们毕竟是老乡呀！小宝怯怯地说他一切都挺好，然后说明来意：他不识几个字，所以让我帮他给家里写封信。
我拿出了纸和笔，小宝口述，我代笔。一封家书，慢慢展开。
爸、妈：
我是小宝！
今年工地的活儿太忙，回不去了。我在这儿一切都安稳，每月360元工资，除了自己零用10元，剩下的都邮到了二哥的学校。你们就不用为他学费的事操心了。今天下午，队长给我们每个临时工发了50元的红包，我知道家里用钱的地方多，明天早上就把它寄回去。妈的眼睛老是红肿疼痛，但她从来舍不得买药膏，拿出10块钱，给她买两盒吧，就能少遭一点罪呀。爸喜欢抽点旱烟，但从来不舍得买，买5块钱的，就够他抽半年了。妹妹那件外衣穿好几年了，女孩子，都爱漂亮，不能太寒酸，要不会让同学们瞧不起，拿20块钱给她添件新衣吧。小侄儿呢，我走那年他才出生，现在会走路了吧，别人家的孩子都有一大堆玩具，咱没有钱，就替我花几元钱给他买个小玩具吧。快过年了，剩下的钱，就买点鞭炮，一年就这么一回，别人家都放鞭炮，咱家没有个响儿总是说不过去。
好了，就说这些吧。
祝全家人过个好年。
儿小宝于腊月二十
小宝说着，我写着，写着写着，我的眼睛突然模糊了，头一次发现，50元钱会温暖一个家庭。突然想起了自己的父母，他们也都到了知命之年了。他们生活在都市里，他们都有稳定的工作，他们不会为吃和穿发愁，但他们缺少小宝那样的挂念。
送走了小宝，我的睡意全消，我也要写封家书。
(原载《扬子晚报》2006年2月1日）
【思考】
1．“我”及同事们拿到补偿金后与民工小宝的想法有什么不同？
2．“头一次发现，50元钱会温暖一个家庭”，试找出书信中与此相对应的内容。
3．文章最后两段的主要内容是什么？
通过这几篇文章的阅读，请对如何处理好现代通信工具与传统家书之间的关系这一问题，谈谈你的观点和看法。
【参考答案】
《写封家书》1．俭以养德；非宁静无以致远。 2．家书有淡出人们生活的趋势，但家书对文化传承、家庭教育等方面又有着巨大的价值。 3．承载着中华民族生生不息的血缘文化，维系着人间的亲情，也担当着家庭教育的重任。 4．论述家庭与社会国家之间的关系，家庭教育与“治国、平天下”是紧密相关的，写家书是家庭教育的手段之一，由此倡导人们“不妨多写写家书”。
《奇特的家书》1．也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。2．真切的爱是不需用语言来表达的，多吉与其母亲的家书，没有文字，只有树叶，却体现了母子之间的真爱。
《一封家书》1．同事议论着晚上AA制，到镇里的饭店大撮一顿，而小宝却是想到自己的家人。2． 10块钱，给母亲买两盒眼药膏，母亲就能少遭一点罪；爸喜欢抽点旱烟，买5块钱，就够抽半年；拿20块钱给妹妹添件新衣；花几元钱给小侄儿买个小玩具；剩下的钱，买点鞭炮。3．写自己为小宝的行为深深感动，通过自己与小宝的比较，发现自己所缺少的是像小宝一样的对家人的牵挂。
开放题，言之有理即可。可从既利用现代通信工具但传统家书也不可丢的角度回答。
——本期特邀主持木之本
写封家书
何勇
家书抵万金。可随着通讯的发达、网络的普及，家书好像有淡出人们生活的趋势。近日报载，山东德州某中学给学生布置了一个给父母写封“感恩信”的作业，竟有１/３的学生不会寄信，不懂得寄信常识。
又岂止是孩子，身为父母的家长们又有多少能经常给不在身边的子女写封家书呢？用家书联系的人真的不多了。
为此，季羡林、费孝通、任继愈、文怀沙、苏叔阳等数十位文化名人，曾向海内外发出倡议：留住家书。
千百年来，家书始终为人们珍视。它承载着中华民族生生不息的血缘文化，维系着人间的亲情，也担当着家庭教育的重任。很多传世家书不仅蕴含亲情的温暖，而且闪耀着哲理的光辉。大家知道有一本《傅雷家书》，字里行间，盈满父爱，将高尚的道德情操、远大的人生追求和丰富的人生经验传递给家人。时至今日，依然能震撼征服读者的心灵。很多家书，不仅传承着家风，亦是千古流传的名篇，如欧阳修的《与十二侄》、司马光的《训俭示康》、苏轼的《与侄千之书》。名相诸葛亮在家书中叮嘱外甥“志存高远”；告诫儿子“君子之行，静以修身，_____________，非澹泊无以明志，_____________”。黄炎培写给儿子的“和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外圆内方”十六字箴言，更是为人处世的真谛。
这些家书读来，宛如聆听历经沧桑、洞察世事的长者之教诲。
家书是真实感情的自然流露，谈家事，所言极为真切；又因面对自己的至亲，谈处世、做人，所言又极为慎重。不管身居何位，财富几何；不论在外如何言不由衷，意不能达，一旦给至亲骨肉写信，信为心声，常常思绪万千，手中的笔沉重万分，潇洒不起来，时时对照自己的人生观念，生怕产生误导。虽不如电话便捷，但更为深入详尽，也更动人，自有现代通讯代替不了的功能。
不仅如此，读家书，见字如晤，当身处哨卡的战士展开家书见平安，当远行的游子含泪用心读父母激励的话语，当在田地里劳作的双亲欣喜地读着子女的进步，温情在信札尺牍之间荡漾开来，这样的喜悦，这样的激动，这样的亲情，不是从书信年代走来的人，难以体会。
遗憾的是，写家书的风气越来越淡了。远行游子写情书等达数万言，给父母总是惜墨如金，甚至数年不着一字，电话都少得可怜。何谈感恩？有的父母，对孩子一味娇宠，只管“后勤”，只想自己多给子女挣些钱财，不问其他，只养不教，孩子出了问题都不知道，成了名副其实的衣食父母。何谈家教？
少数青年公德少、缺责任、喜享乐、淡亲情，家教不力是一个原因。古人言“修身、齐家、治国、平天下”。修身、齐家，是基础。家庭是社会的细胞，社会的和谐离不开每个家庭好的家风；明荣知耻，也离不开言传身教。所以，不妨多写写家书。
家长多给不在身边的孩子写封家书，把人生得失、经验教训、为人处世的道理多传给孩子。
在外的游子也多给不辞辛劳的父母写封家书，奉上亲情，让父母开怀，报上喜讯，让双亲自豪。
(原载《人民日报》2006年4月14日 )
【思考】
1．在文中的横线上填上相应的内容。
2．季羡林等数十位文化名人为什么向海内外发出“留住家书”的倡议？
3．家书除沟通信息外，它主要还有哪些作用？
4．“家庭是社会的细胞，社会的和谐离不开每个家庭好的家风；明荣知耻，也离不开言传身教。”作者在文中写这句话的目的是什么？
奇特的家书
湟滨
十多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都来自少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。
作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。念到哪个同学的名字，那个同学就上来取回自己的信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州黔南自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。
那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”飘了出来——竟是一片树叶，只见那片叶子在空中翻转几个来回，缓缓地落到了地面上。
大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下便红了。
“……我爹不在了，只有娘，但她是个瞎子。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的空白信封。我对娘说，如果她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将桉树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话，她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”
一时间，教室里寂静无比。我听到几个小女生抽起了鼻子。
那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。
(原载《文汇报》2006年2月7日）
【思考】
1．少数民族学生与家庭联系的方式有何特点？请结合文章第一段的内容说说。
2．说说你对文中“大爱无言”一词的理解。
一封家书
感 动
我在一家建筑工程公司做测量员，我们公司的业务主要是修路架桥，所以，哪里有工程，哪里就是我们的家。2004年，我们在山东修公路，入冬后，由于天降大雪，工程进度落后了半个月。为了按时交付使用，公司突然宣布，取消所有人的春节假期，作为补偿，公司给每名员工发1000元奖金，而工地上的临时工每人也有50元钱的奖励。听说不休假，大家发了一阵牢骚，但一想到奖金，总算是一个弥补，奖金拿到手后，十几个同事开始议论着晚上AA制，到镇里的饭店大撮一顿。
那天晚上喝完酒、卡拉OK完了回到工地，已经快11点了。我回到宿舍，正准备熄灯睡觉，突然响起了敲门声。我披着衣服推开门，看到是民工小宝。小宝来自内蒙古的农村，和我算是半个老乡，但一年来，他没日没夜地忙着干活，几乎没有和我说过几句话。
我热情地把小宝让进屋，让他坐下，并给他倒了杯茶，问他有什么困难没有，我们毕竟是老乡呀！小宝怯怯地说他一切都挺好，然后说明来意：他不识几个字，所以让我帮他给家里写封信。
我拿出了纸和笔，小宝口述，我代笔。一封家书，慢慢展开。
爸、妈：
我是小宝！
今年工地的活儿太忙，回不去了。我在这儿一切都安稳，每月360元工资，除了自己零用10元，剩下的都邮到了二哥的学校。你们就不用为他学费的事操心了。今天下午，队长给我们每个临时工发了50元的红包，我知道家里用钱的地方多，明天早上就把它寄回去。妈的眼睛老是红肿疼痛，但她从来舍不得买药膏，拿出10块钱，给她买两盒吧，就能少遭一点罪呀。爸喜欢抽点旱烟，但从来不舍得买，买5块钱的，就够他抽半年了。妹妹那件外衣穿好几年了，女孩子，都爱漂亮，不能太寒酸，要不会让同学们瞧不起，拿20块钱给她添件新衣吧。小侄儿呢，我走那年他才出生，现在会走路了吧，别人家的孩子都有一大堆玩具，咱没有钱，就替我花几元钱给他买个小玩具吧。快过年了，剩下的钱，就买点鞭炮，一年就这么一回，别人家都放鞭炮，咱家没有个响儿总是说不过去。
好了，就说这些吧。
祝全家人过个好年。
儿小宝于腊月二十
小宝说着，我写着，写着写着，我的眼睛突然模糊了，头一次发现，50元钱会温暖一个家庭。突然想起了自己的父母，他们也都到了知命之年了。他们生活在都市里，他们都有稳定的工作，他们不会为吃和穿发愁，但他们缺少小宝那样的挂念。
送走了小宝，我的睡意全消，我也要写封家书。
(原载《扬子晚报》2006年2月1日）
【思考】
1．“我”及同事们拿到补偿金后与民工小宝的想法有什么不同？
2．“头一次发现，50元钱会温暖一个家庭”，试找出书信中与此相对应的内容。
3．文章最后两段的主要内容是什么？
通过这几篇文章的阅读，请对如何处理好现代通信工具与传统家书之间的关系这一问题，谈谈你的观点和看法。
【参考答案】
《写封家书》1．俭以养德；非宁静无以致远。 2．家书有淡出人们生活的趋势，但家书对文化传承、家庭教育等方面又有着巨大的价值。 3．承载着中华民族生生不息的血缘文化，维系着人间的亲情，也担当着家庭教育的重任。 4．论述家庭与社会国家之间的关系，家庭教育与“治国、平天下”是紧密相关的，写家书是家庭教育的手段之一，由此倡导人们“不妨多写写家书”。
《奇特的家书》1．也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。2．真切的爱是不需用语言来表达的，多吉与其母亲的家书，没有文字，只有树叶，却体现了母子之间的真爱。
《一封家书》1．同事议论着晚上AA制，到镇里的饭店大撮一顿，而小宝却是想到自己的家人。2． 10块钱，给母亲买两盒眼药膏，母亲就能少遭一点罪；爸喜欢抽点旱烟，买5块钱，就够抽半年；拿20块钱给妹妹添件新衣；花几元钱给小侄儿买个小玩具；剩下的钱，买点鞭炮。3．写自己为小宝的行为深深感动，通过自己与小宝的比较，发现自己所缺少的是像小宝一样的对家人的牵挂。
开放题，言之有理即可。可从既利用现代通信工具但传统家书也不可丢的角度回答。