【摘 要】
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<正>2011年版语文课程标准在习作的"学段目标"中指出:"养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材;能写简单的记实作文和想象作文
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<正>2011年版语文课程标准在习作的"学段目标"中指出:"养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材;能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。"原来的大纲也指出:要鼓励学生写出想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。但由于种种原因或者说是心理偏差,习作课上学生的思维并不活跃,写作的思路似乎也很难打开,创新意识就不用说了。要彻底改变这种状况,必须着力培养学生的想象力,以拓宽作文的思路,开启创新的智慧。那么,如何培养想象能力,指导学生写好想象作文呢?
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