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习题教学是通过对习题的剖析、解答,使得学生能够加深对物理概念的理解和物理规律的应用,是高中物理教学中一个重要的组成部分.学生在解答习题的过程中,总会出现这样、那样的错误,教师要有资源意识,通过寻找学生错误解答的背后原因,然后设计针对性的习题教学,这就是错误资源的有效利用.本文以电磁感应章节为例,谈谈利用错误资源的实践探究.
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