【摘 要】
:
【摘 要】 为了提升幼儿的自我服务能力和为他人服务的意识,我们结合生活馆活动、田园种植活动、幼儿一日生活活动、家园共育、节日活动等展开探究,梳理了中班实施劳动教育的有效途径及适合中班幼儿年龄段劳动的任务清单。 【关键词】 中班;劳动教育;实施途径 劳动教育是人(幼儿)全面和谐发展的内容之一,要促进幼儿的全面发展,我们应该借助劳动教育,培养幼儿主动承担劳动责任的意识、自由选择劳动内容的能力、创
其他文献
【摘 要】 新技术是一个汉语词汇,意为新的操作方法。新教育是對应过去而出现的,新的含义不在于时间,而在于理念。我认为,新教育是面向未来,以当前以及未来一段时间的社会综合判断,教给孩子符合未来社会需要、适应未来生活需求的知识和技能,具有前瞻性的教育。以小学阅读教学应用虚拟现实技术为例,浅谈新技术与新教育的关系及新技术如何影响新教育。 【关键词】 新技术;新教育;影响 番禺区毓秀小学《小学阅读教
【摘 要】 在人际交往中,幽默的作用是不可低估的,同样地将这一艺术运用到教学中,也能起到意想不到的效果,能让学生在会心的微笑中感知道德与法治学科的魅力。因此,在设计教学时,就要根据内容精心安排,无形中将幽默艺术融入其中,以此激发学生,活跃课堂,有效提升课堂效率。本文将结合实例从生活、故事及比喻三方面具体阐述幽默艺术在初中道德与法治课堂上的运用。 【关键词】 初中道德与法治;幽默艺术;运用 在
物理学科具有较强的实践性与逻辑性,初中物理教师应该重视学生物理知识理论框架的构建,同时提升学生的思维能力、自主能力以及探究能力。教师在课堂教学的过程中应该创新教学方法与活动形式,提升学生的物理学习兴趣,同时培养学生灵活应用物理知识的能力,锻炼学生的逻辑思维能力,促进学生的全面发展,进一步提升物理核心素养。 一、创设生活化情境,提升学生思维能力 初中阶段刚接触物理知识的学生在进行问题思考的时候习
【摘 要】 在幼儿的日常生活中,游戏是非常重要的一部分内容。就游戏活动本身来讲,它包含着教育的契机,能够利用自身与幼儿身心发展的密切联系展开对幼儿的良好教育。在当前的幼儿园教育中,游戏活动已经成为了一种有效的教学方式。另外师幼互动是幼儿园教育中非常关键的互动关系,为此,在幼儿园角色游戏活动中,幼儿教师就要积极处理好与幼儿的关系,并以此来开展有效的角色游戏活动。 【关键词】幼儿园;角色游戏;师幼互
小学生因为年龄特点,更多是以直观经验为主,所以如果一门学科没有趣味,那么学生的学习水平就难以提升。数学,由于知识理论比较复杂,逻辑性强,如果教师多以灌输式教学方式,就很容易导致学生对数学学习产生厌恶心理。想要使小学生数学学习更为高效,保证数学教学的趣味性非常关键。因此,小学数学构建“高效趣味”课堂的教学理念也就应运而生。 一、小学数学教学的现状 很大一部分教师为了让学生在有限的课堂时间掌握更多
【摘 要】 课堂教学工作的创新是基于学生学习需求而不断调整和改变的工作模式,其可以在满足学生学习需求的基础上,尽可能地实现素质教育目标。本文以高中语文学科为例,对新课程改革背景下高中语文课堂教学工作的创新开展策略予以讨论。 【关键词】 新课改;高中语文;创新 在现代社会生活中,创新是一切事物的发展动力,教育工作亦是如此。对于正值学习关键期的高中生而言,想要做好对他们的语文知识教育,提升他们的语
在当今社会,人员的流动性进一步加大,随着流动人口的增长,其子女的转学现象也日益增多,在这些转学生的群体里,小学生占据了大部分。因为这一社会现象,随之而来产生了转学生的心理适应问题。小学生由一个学校来到另一个学校,身处陌生的学习与生活环境,面对新的班级、教师以及同学,都会在心理适应上或多或少地存在一些问题。小学生的身心正好处于关键的发展阶段,如果学校教师、家长没有引起足够重视,那么这些心理适应的问题
【摘 要】 大自然是世界上最好的老师,他有着无尽的知识,给予我们生存的智慧和天赋的灵感。作为教育者,我们应师法自然,带领着孩子们在蓝天白云下,呼吸阳光的味道,心怀美好,享受大自然的馈赠。笔者带领小班孩子,在幼儿园的枇杷园里开展了户外角色游戏的实践尝试,在这个新的课题中,和孩子们一起尽兴地游戏和探索,下面记录一些思考和收获。 【关键词】 小班;户外角色;游戏环境 【情景再现】 又到了孩子们最期
【摘 要】 课本剧是提高小学道德与法治教学质量的重要方式,不仅可以增加教学趣味性,还可以用生动直观的方法进行说理,点燃学生的求知热情,拓展和丰富教学形式,为学生在活动当中创造力的发挥提供动力。为了进一步发挥课本剧的教学应用价值,教师需要结合教材以及学生的认知实际,鼓励学生主动投入到课本剧的表演活动当中,让学生成为活动的设计者和参与者,使学生以主人翁的角色投入课程学习当中,在体会课本剧乐趣的同时顺
【摘 要】 从某种程度上说,导入环节的质量决定了整节课的教学效果。设置有感染力的、生动的课堂导入环节,能够让学生在课堂上展示更好的学习状态。本文主要探讨初中历史导入环节的优化策略。 【关键词】 优化教学;初中历史;导入环节 俗话说万事开头难。课堂导入并非我们所想的那么简单。为了在一开始就吸引住学生的眼球,激发学生的学习欲望,老师在课下要下很多功夫准备。历史老师要勇于创新,灵活运用导入环节。