【摘 要】
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小学阶段的学生正处于学习习惯和思维养成的初步阶段,教师在进行教学的过程中,需要从学生长远的发展考虑,注重对于学生全面发展的教育.合作学习不仅极大的调动学生的学习兴趣
【机 构】
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浙江省东阳市千祥镇三联小学 浙江 东阳 322100
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小学阶段的学生正处于学习习惯和思维养成的初步阶段,教师在进行教学的过程中,需要从学生长远的发展考虑,注重对于学生全面发展的教育.合作学习不仅极大的调动学生的学习兴趣,使得学生在合作过程中更为专注于学习上,同时也能够有效锻炼学生的团队合作能力,培养学生的沟通交流能力,形成自主探索学习的思维和习惯,本文将主要讨论合作学习在小学数学教学中的应用问题.
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