【摘 要】
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摘 要： 学籍管理是高校教学管理的重要内容，是保证、监督和提高教学质量的重要杠杆，在人才培养中发挥着积极作用。特别实行学分制以来，学籍管理制度呈现新特点。本文以我校近6年的实际学籍变动数据为统计基础，总结出4条高校大学生学籍变动的特点，并根据以上特点，针对人才培养的新需求，发挥学籍变动的杠杆作用，提出三条建设性的意见。 关键词： 学分制 学籍变动 归因分析 对策 学籍变动主要指学生转专业、休学
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摘 要： 学籍管理是高校教学管理的重要内容，是保证、监督和提高教学质量的重要杠杆，在人才培养中发挥着积极作用。特别实行学分制以来，学籍管理制度呈现新特点。本文以我校近6年的实际学籍变动数据为统计基础，总结出4条高校大学生学籍变动的特点，并根据以上特点，针对人才培养的新需求，发挥学籍变动的杠杆作用，提出三条建设性的意见。
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从人才培养角度看，高校应该通过教育体制改革让学生不通过转专业也能达到转专业的效果或更好的效果。我认为辅修专业与双学位制度可以很好地解决这个问题，这种培养模式是高校针对本科生在学好原有专业的前提下，在业余时间利用高校教育教学资源和强有力的学科专业间的互补性进行的学习形式，这种学习形式可以最大限度地挖掘学生的学习兴趣及专业潜能，是调动学生学习积极性的一种改革探索。同时，它能够有效促进大学生知识结构的平衡与拓展，培养出多专多能的复合型人才，使学生在竞争激烈的就业市场中更有优势。
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邓小平说：“教育必须贯彻面向现代化、面向世界、面向未来的方针。”九年义务教育初中化学是教授学生部分物质的组成、结构、性质及变化规律等化学基础知识的学科，能全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质等，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好基础。 一、思维品质的培养 1.深刻性思维品质的培养。良好思维品质表现在对化学问题的深入思考，要求学生用扎实的双基、透彻的概念及化学
摘 要： 对话教学法主张在平等师生关系的前提下，在班级全体信息共享的基础上，促进教育知识的灵活运用，实现课堂教学效果的最优化。新时代随着计算机网络存储功能的改进，初中生物学习已经由知识记忆向知识能力转化，而这个过程需要展开关于知识点的讨论，关于知识运用的交流，也就是说初中生物教学需要以对话教学法为指导不断发展。 关键词： 初中生物教学 对话教学法 有效运用 一、对话教学法的内涵解读 教育活动
摘 要： 应用形象直观的情境教学模式，使得学生在教学过程中轻松快乐地掌握化学知识，积极、主动地探求新知，提高学生学习化学新知积极性，并主动掌握，巩固新知，协调配合，强化新知。 关键词： 初中化学教育 创设情境 教学方法 在初中化学课堂上，教师可以借助多媒体化学实验仪器，激发学生的学习兴趣，将化学元素中的各种形、色、光、动、静等合为一体，突破时空限制，展现给学生，使学生快乐积极地学习。初中化学教
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目的:探索门冬胰岛素与甘精胰岛素与治疗2型糖尿病的治疗效果.方法:选择在我院内科进行治疗的2型糖尿病患者为研究对象,共70例,将患者平均分为两个组,对照组35例(给予皮下注
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学习态度一般指学生对学习及其学习情境表现出来的一种比较稳定的心理倾向,是在学习活动中习得的一种内部状态。在课程改革的今天,强调积极主动学习态度的培养,这是适应新课
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乳腺癌严重威胁女性生命健康,原癌基因在乳腺癌等肿瘤细胞中高表达,从而促进癌症的发生。具有富G序列的原癌基因自组装形成G-四链体,形成的G-四链体会抑制原癌基因的表达,临床研究中运用小分子结合并稳定G-四链体作为治疗肿瘤的手段备受青睐。因此,研究小分子化合物治疗癌症的生物机制具有潜在的临床研究价值。基于前期的研究发现芳烃钌类化合物具有抑制肿瘤的潜能,本论文研究内容主要包括以下几方面:首先,通过微波辅