【摘 要】
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根据高职教育人才培养目标的定位以及现有生源状况,结合国家精品专业的建设实际,在以能力本位为核心的办学理念指导下,高职教育逐渐构建了较具特点的价值取向与目标追求,从转
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根据高职教育人才培养目标的定位以及现有生源状况,结合国家精品专业的建设实际,在以能力本位为核心的办学理念指导下,高职教育逐渐构建了较具特点的价值取向与目标追求,从转变教育思想观念、加强职业素质教育、高等职业教育体现能力本位、人才培养方案的特色定位仪及高等职业教育的终极追求等方面,探讨设计高职人才培养方案的具体措施.
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阅读理解能力是语言技能的重要组成部分,也是目前中学英语教学中最为重视的一项技能。阅读理解更是各类英语考试的重点。因此,了解英语阅读理解题的考点设置,也是考生顺利过考试关的重要保证。下面,笔者对近年各地高考英语阅读理解题的考点进行归纳、总结,以免学生在复习中走弯路,帮助学生在考试中取得好成绩。 一、理解文章的主旨要义 任何一篇文章都有一个主旨要义。有时,从文章的第一段,甚至第一句话即可得出文章的
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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“数学是一种文化。”作为传播数学文化的重要载体——数学史,是新课程下理解数学的一种新途径。早在20世纪80年代,许多数学教育家、数学教师对于数学史在数学课堂上的具体运用作了许多探索和尝试。如何将数学史融入实际数学课堂教学中去,也已成了近年来国际上HPM(数学史与数学教育之间的关系)研究者们关注的中心话题。国内研究者的调查表明,数学史在中学处于令人担忧的
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应用信息技术进行课堂教学，在其他科学已经取得了长足进展，但在体育教学却相对滞后。事实上，体育教学可以也应该利用信息技术进行教学。这是因为在体育教学中，体育教师首先要通过自己对教学内容的理解和掌握，才能将自己学会的动作传授给学生，以完成教学任务。但是，由于教师的个人素质不同，对教学内容的理解不同，对教学方法的理解和运动能力不同，所以，很难做到教师“教”与学生“学”的和谐统一。这在客观上造成了教学的不