【摘 要】
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【摘要】学前教育专业学生的核心素养培育直接关系到未来幼儿园教师和幼儿教育的质量。本文探索建构以提高学生核心素养为目标的高职学前教育专业实践教学体系，培养学生职业发展所需的的必备品格和关键能力，切实提高人才培养质量。 【关键词】核心素养 学前教育 职业能力 实践教学体系 核心素养是21世纪国际教育改革研究的新趋向，我国学者在吸收各国研究经验的基础上提出了中国学生发展核心素养的研究框架，一致认为中
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【摘要】学前教育专业学生的核心素养培育直接关系到未来幼儿园教师和幼儿教育的质量。本文探索建构以提高学生核心素养为目标的高职学前教育专业实践教学体系，培养学生职业发展所需的的必备品格和关键能力，切实提高人才培养质量。
【关键词】核心素养
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