【摘 要】
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幼儿是具有独特生命的个体,幼儿具备独立的人格,其成长与发展的特征和规律完全不同于成人。恰如卢梭倡导的一样,幼儿教育要服从自然的环境、自然的秩序、自然的法则、自然的
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幼儿是具有独特生命的个体,幼儿具备独立的人格,其成长与发展的特征和规律完全不同于成人。恰如卢梭倡导的一样,幼儿教育要服从自然的环境、自然的秩序、自然的法则、自然的规律,从而使儿童的身心得到自然的发展。
Toddlers are individuals with unique life. Toddlers have independent personality. Their characteristics and laws of growth and development are totally different from those of adults. Just as Rousseau advocated, preschool education should obey the natural environment, the natural order, the laws of nature, and the laws of nature so as to make children’s physical and mental development naturally.
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摘 要 一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往能从他的说话用词、语调口气中看出。而幼儿期是一个人一生语言发展的关键期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，也才能更好地接受成人传授的知识和经验。因此，语言教育是幼儿园教育中的一个重要领域。如何有效地提高幼儿园语言教育的效率，达到《新纲要》中所要求的语言教育目标呢？本文通过分析教学的实践情况，提出了自己的观
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