【摘 要】
:
2012年11月23日,厦门市海沧区育才小学联合小片区学校与托管民办学校(共3所),开展以“红领巾们心向党,长征精神放光芒”为主题的大型综合实践活动——“模拟长征行”。 当天清晨,冒着细雨,904名四至六年级的师生组成的“先锋独立团”,在《十送红军》的歌声中浩浩荡荡地出发了。长征路上,“小红军”们负重4~6斤,往返步行近5小时,从学校出发绕蔡尖尾山,行经新铵、霞阳与海沧生活区三地的山界,全程近15
论文部分内容阅读
2012年11月23日,厦门市海沧区育才小学联合小片区学校与托管民办学校(共3所),开展以“红领巾们心向党,长征精神放光芒”为主题的大型综合实践活动——“模拟长征行”。 当天清晨,冒着细雨,904名四至六年级的师生组成的“先锋独立团”,在《十送红军》的歌声中浩浩荡荡地出发了。长征路上,“小红军”们负重4~6斤,往返步行近5小时,从学校出发绕蔡尖尾山,行经新铵、霞阳与海沧生活区三地的山界,全程近15千米。期间,师生不得私自携带食物,全程仅由学校提供每人2瓶矿泉水,2个馒头。途中要经历活动设置的“遵义会议”“爬雪山”“过草地”“急行军”“过封锁线”“遇雷区”等各种情境。
学校旨在通过此次活动,让学生们了解长征的意义,在刻骨铭心的考验与锻炼中磨练意志,懂得团结协作、奋勇拼搏,懂得珍惜今天这来之不易的美好生活。
此次活动得到《厦门晚报》《海峡导报》《新教师》等媒体的广泛关注,海沧电视台全程跟踪。据学校负责人介绍,这次活动已入选全国德育实践活动示范案例。
其他文献
片段一:锁定词语,品出个中味 师出示词语:检阅?摇?摇?摇羡慕?摇?摇?摇隆重?摇?摇?摇盛大?摇?摇?摇鸦雀无声?摇?摇?摇情不自禁 生读词语,提醒书写注意点。 师出示: 师: 这是篆书的“慕”。 “慕”,和心情有关,下面的部件“ ”是“心”的变体,所以不能少一点,写成“小”。工整、漂亮的字,总会让人心生羡慕,动笔写一写“羡慕”这个词吧。 生书写。 师:谁能根据自己的理解,联系学习、
【教学目标】 1. 读懂习作要求,明确本次习作的内容是写自己喜欢或崇拜的一个人。 2. 通过外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质。 3. 培养健康向上的心态,从生活中不断地去发现人性美、表现人性美、赞扬人性美。 【教学重难点】 通过外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,通过具体事例表现人物的品质。 【课时安排】2课时。(第一课时:作前指导课;第二课时:作后讲
教育思想、教育智慧、专业精神、专业人格是名师应具备的四大教育素养。其中教育思想是教师从事教育工作的根本方向和灵魂,决定教师知不知道“教”(教的方向),教育智慧决定教师能不能够“教”(教的本领),专业精神决定教师愿不愿意“教”(教的动力),专业人格决定教师“教”得多好(教的背景)。 柏拉图曾说过:奴隶之所以是奴隶,乃是因为他的行为并不代表自己的思想而是代表别人的思想。名师应该是教育的主人,而不是奴
阅读教学与习作教学双轨并行,也就是在阅读教学时要解决习作教学内容指导和形式指导的问题。本文以人教版小学语文五年级下册第二单元 “永远的童年”中的单元习作第二个题目(写童年趣事。写之前,可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门,也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚,写出自己的真实感受。写完后,把习作读给别人听,再根据他们的意见进行修改。)为例,阐述阅读教学与习作教学如何双轨并行,突破
追求忘我?摇?摇?摇相信梦想 上世纪80年代初中师毕业后,初出茅庐的我背着行囊告别乡村生活,只身来到宁德师范附属小学任教。初来乍到,感觉一切都是新的,思想单纯得像一汪清水,心中只有一个念头,那就是孜孜不倦学习,兢兢业业工作,踏踏实实做人。学习、工作是我当时生活的全部内容。 当时我担任的是语文学科教学。上好课,让学生喜欢我的课,这是我首先对自己提出的要求。为此,我向同事学,向书本学,钻研教材,琢
【教学内容】人教版五年级下册第40至42页。 【教学目标】 1. 使学生经历体积公式的发现过程,理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。 2. 使学生能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。 3. 培养学生归纳推理与抽象概括的能力。 【教学重点】 长方体和正方体体积公式的推导和应用。 【教学难点】 长方体体积公式的推导。 【教学过程】 一、创设问题情境,激发探究需要
语言与语境的关系极其密切,二者相伴而行,密不可分。言语的交流必须依赖一定的语境,任何一种语言一旦脱离了语境,都将只是一些逻辑意义上的符号,是根本无法实现交际目的的。而离开语境谈交际也是不现实的,因此,在学习英语语言知识的同时,必须高度重视英语语境的创设,充分发挥其在语言的研究及其使用方面应有的作用。《英语》(闽教版)新教材注重语境的创设,旨在通过真实的语言环境,创设真实的语言交流及英语学习的语言氛
随着科技的不断发展,各类考试或各级媒体举办的知识竞赛等活动都与电子技术设备联系在一起,给人们带来了不少便捷,尤其是现在的电脑阅卷,既让人耳目一新,也解放出了一定的人力劳动。但如果仅凭此就得出“单一的标准答案是发展的趋势”的结论,那便大错特错了,因为,随着全球化进程的发展,当今世界已进入到一个多元共生并存的时代。在这样一个时代,各种观念在一起碰撞,各种思想在一起激荡,各种文化在一起交融,在意识形态领
教育均衡化发展越来越受到社会的关注,怎样促进教育均衡化发展?关键因素就是师资力量的均衡化。如何有效提升福安市实验小学教育集团三校区教师队伍的综合素养,提升教师的教育管理理念、教师的团队创新意识?日前,作为福建省第一家公办教育集团,福安市实验小学教育集团举行了“魅力同心源”教师素养提升培训班。培训班的学员主要由教育集团龙江、南湖、阳泉三校区年轻骨干教师组成。培训旨在让教师们接触最有思想的人士,聆听有
由全国小语会主办的第九届青年教师阅读教学观摩大会于2012年11月14~16日在厦门举行。本次大会观摩课在落实“语文素养——养成”这一新理念方面有所突破。课堂上教师“让学”、还学于生的努力取得了可喜的成果。大赛观摩课所展现出来的“真”和“创”以及还学于生,足以给我们多种启示。 一、真正留足实践时空,还学于生 实践是需要时间保证的。此次赛课,参赛教师们给了自己最大的挑战,几乎挤出一半的课堂时间给