【摘 要】
：
今天,我打算上Unit 3 Lesson 3这一课。这篇课文的考点很多,所以我决定让学生把全篇课文都背下来。讲完课文第一段,我让学生两分钟内当堂背下来。可是两分钟后连班上排名前十
论文部分内容阅读
今天,我打算上Unit 3 Lesson 3这一课。这篇课文的考点很多,所以我决定让学生把全篇课文都背下来。讲完课文第一段,我让学生两分钟内当堂背下来。可是两分钟后连班上排名前十的学生都背得嗑嗑巴巴。怎么办呢?我皱紧了眉头。突然间,隔壁班里嘹亮的歌声传进我的耳朵。我顿时眼前一亮:为什么不把课文编成一个Rap呢?我马上把这个想法告诉同学们,并设立了“最佳Rap奖”。一时间,学生纷纷摩拳擦掌,他
Today, I plan to go to Unit 3 Lesson 3. There are many test centers for this lesson, so I decided to let the students back their entire lesson. Finished the first paragraph of the text, I let the students back down within two minutes. However, two minutes later, the top ten students in the class were all back to nostalgia. What to do? I frowned and frowned. Suddenly, the loud singing of the class next door into my ears. I suddenly shines: why not compose the text as a Rap? I immediately told the students this idea, and set up “Best Rap Award ”. For a time, students have gearing up, he
其他文献
基于虚拟仪器技术设计的标准实验室环境实时监控系统,重点着眼于监测标准实验室环境内的温度和空气湿度。设计开发的监控系统以LabVIEW为开发平台,实现对标准实验室内温度、湿度信息的采集、超限报警,访问数据库,实现数据的存储、查询及输出,以保持实验室最优环境。
桩120区块裂缝发育,见水后多轮次调剖效果差,窜流以人工加天然相互沟通的裂缝为主.针对这种复杂的低渗裂缝性油藏水窜情况,提出了“复合调剖体系封堵裂缝+多轮次调剖”的思路
合作学习是语文新课程改革积极倡导的学习方式之一。合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神，已成为提高教学效率的新策略。通过合理的分组，教师合理
为了提升煤矿的安全性和开采的出煤率,通过对特厚煤层的煤柱宽度进行研究和分析,首先给出了煤柱的五种破坏形式,结合理论平衡计算,得到了煤柱宽度的合理设计尺寸为9 m,确保了
课堂讨论是新课标倡导自主、合作、探究学习等新的学习方式下孕育的产物。它是自主、合作、探究式学习的重要手段。课堂讨论让师生都参与其中，不仅调动学生主观能动性，还能培养学生的团队合作精神，激发学生想象力、逻辑思维能力与创造力。小学阶段的学生，正处于这几种能力开发的最佳时期，因此，课堂讨论在语文教学中至关重要。 一、“课堂讨论”的重要性 1.“课堂讨论”并不是语文教学中的新名词，但是尽管每一位语文教
本文根据高职院校化工专业的特点,结合企业对高校毕业生的要求等方面,从教师教学理念的提高,教学方法的转变,教学模式的变换等几方面对高职院校化工专业《聚氯乙烯生产技术》
页岩气井在现场作业过程中,因生产套管变形失效经常会出现钻具无法入井或下入遇阻,若没有严格的监控处理措施,可能导致井下复杂.为确保安全开发,开展了页岩气水平井生产套管
在河南油田某些老区调整区块钻井过程中,由于常年注水(聚)开发,注水(聚)层位压力高,钻至注水层位极易发生溢流、井涌等井控复杂情况,随着钻井液密度的提高,上部薄弱地层容易
现代数学教学来源于生活，同时也用于生活。我们的数学教学也是为了学生自身素质的提高，每个人的生活离不开数学，每个人在生活中都有一个很大的数学大课堂，同时也是一个更好的情境教学。因此，我们培养的学生要适应现代社会，就应该对数学情境教学这方面进行深入的研究，通过这几年的数学教学，总结了在数学情境教学中应注意以下几个问题。 一、数学知识“用于生活”，体现数学的实用性 学以致用，数学也不例外，学生获得数
本文针对某矿31109综采放顶煤采煤工艺,探讨这项工艺有助于对放顶煤工艺的提升和优化,旨在促进煤矿安全、高效、可持续发展.