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识字教学是语文教学中最重要的一项基础工程。学生只有学会了一定数量的汉字，才能顺利进行阅读与写作。可小学生随着年级的逐渐升高，识字量不断增加，错别字也随着增加，屡纠屡错的错别字最令语文教师头疼。教师必须深入探讨和研究导致学生错别字增多的原因即应对策略。
小学生错别字的原因与对策思考
【摘 要】
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识字教学是语文教学中最重要的一项基础工程。学生只有学会了一定数量的汉字，才能顺利进行阅读与写作。可小学生随着年级的逐渐升高，识字量不断增加，错别字也随着增加，屡纠屡错的
【机 构】
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攀枝花市第二小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年08X期
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