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摘要： 未成年人是国家发展的未来，在互联网广泛发展的今天，各种网络信息一方面能够帮助未成年人成长，而负面的网络暴力信息也会对未成年人的成长造成阻碍作用，对未成年人的心理发展产生负面作用，比如会造成未成年人的暴力倾向，使他们在学习过程中丧失深度思考的能力，缺乏健康的价值观的塑造。本文从多个方面降低网络暴力信息负面影响的方法进行探讨，以期能够为未成年人营造更加健康的生存环境。
关键词：网络暴力信息;未成年人;心理发展
引言：
由于互联网的发展，网络上充斥着各种各样的信息，而这些信息里面包含有很多不利于青少年儿童成长的信息，比如网络暴力信息，会让未成年儿童产生攻击性，对学习缺乏兴趣，在学习过程中缺乏深度思考的能力。本文通过研究网络负面信息给青少年儿童心理以及价值观的形成所造成的影响进行了分析，并且从执行层面提出了多个解决方案，为未成年人创造健康的生存环境提供帮助。
一、网络暴力信息的产生及原因
网络暴力信息是指在网络传播的有煽动性和诽谤性的各种信息形式，这些信息对未成年人会产生持久的负面影响，对青少年儿童犯罪有诱发作用。这种诱发作用是长期的潜移默化的过程，很多专家对网络暴力信息对未成年人的影响做了很多的研究，他们发现未成年人在暴力信息的影响下，未成年人对暴力行为会比较认同，也比较容易产生暴力情绪。随着未成年人年龄的递增，这种影响会越来越深刻。网络里面的负面信息非常的广泛，除了网络暴力游戏还有其他的暴力新闻之类的负面信息，现阶段未成年人网民占网民总数的近三分之一，而且大部分都是处于儿童阶段的未成年人，大量的网络暴力信息对未成年人的心灵会造成污染，甚至给他们留下非常深的阴影。未成年人对负面信息的识别能力较弱，网络暴力信息对于未成年人的生活和学习都会产生很严重的负面影响，使未成年人对学习失去兴趣，对各种社会事件变得麻木，失去责任感，较容易引发犯罪。
二、网络暴力信息对未成年人的影响
1、是未成年人产生暴力倾向，从而形成人格障碍
网络上面的信息对未成年人的价值观和人生观的形成有着潜移默化的作用，很多的负面信息比如暴力游戏会让未成年人潜意识产生暴力的倾向，如果长期，受到暴力信息的影响，未成年儿童会具有较强的攻击性，从而使得未成年人在行为表现上，一方面造成家庭成员受到生理或者心理方面的负面影响，严重的话会导致未成年人伦理道德混乱，从而对社会产生危害。很多相关的调查显示，大部分未成年人犯罪都是由于网络负面信息的影响。此外，未成年人对各种网络负面信息的辨别能力较弱，对各种负面信息难以产生客观理性的认识，长期受到各种负面信息的影响，会给未成年人造成各种各样的人格障碍。
2、影响未成年人自我认同的构建
网络暴力信息会导致未成年儿童心智上感觉空虚，让他们觉得人生没有意义，很多未成年人会有严重的情緒问题，比如抑郁症等等。并且会导致未成年儿童自我认同危机的产生，在自我理解和自我实现两个方面出现问题。对未成年人因为受到网络负面信息的影响，会产生空心病，对于患有空心病的，未成年人来说，他们缺乏对生命意义的感悟，很多的未成年儿童会把对学校和老师的不满情绪，在暴力游戏中进行发泄，暴力游戏能够让未成年人感觉自己的强大，然而虚拟游戏并不等同于现实，各种网络暴力游戏，会使得未成年人迷失自我。从长远来说，会对未成年人的自我认同产生阻碍作用。
3、使未成年人“心灵麻痹”，丧失深度思考的能力
现在很多的大众媒体都充斥着大量的负面信息，大量的表层信息和通俗娱乐营养影响着人们。从微观层面来说，各种网络暴力信息会使得未成年儿童精神萎靡，对学习提不起兴趣，他们的注意力很大程度都集中在网络上面，使得未成年儿童学习成绩下降，从而更进一步的产生对学习的厌倦。我国的九年义务教育对学生的学习成绩是看得比较重的，很多时候都通过分数来衡量未成年学生的成绩，从客观上说，网络负面信息会让未成年人，缺乏深度思考的能力，而深度思考是学业成功的关键素养之一。
4、影响未成年人人际关系的构建
在社会中充满着各种各样复杂的关系结构，对于未成年人来说，他们的核心人格是在幼年时期与自己的双亲进行互动而产生的。然而人格随着后天的发展是在不断变化和发展的，会在后天由于外界因素的影响新增新的人格。在家庭里面，家长对于未成年人的影响最深，而在学校同学对未成年人的影响最大，而受网络暴力信息所影响的未成年人会表现出非常明显的攻击性，当心里面的某种需求得不到满足的时候，未成年人就会将这种攻击性展现出来。
三、减少网络暴力信息对未成年人伤害的策略
1、建立合理的把关机制
未成年儿童具有较弱的自制力，所以很多时候都需要通过外界的监督来规范其行为。而最有效的办法就是建立层层把关的机制。作为政府来说，应该完善相关的法律法规的制定和执行，对于未成年人的上网活动执行实名制登录，同时通过技术手段过滤网络上面的负面信息，从源头上阻止负面信息的传播。在未成年人的日常生活中，监护人要能够认识网络的双重性。一方面，正确引导未成年人在网络上获取学习资源，从而帮助他们知识的成长;另外一方面，要对未成年儿童的心理发展有深入的了解，对他们的身心发展进行正确的引导，家长和老师应该培养同学们健康的网络素养。让未成年儿童能够在，不受负面信息影响的环境下成长。
2、对未成年人进行思想文化教育，培养青少年的大局观
未成年儿童是祖国的未来，他们的成长是否健康，心智发育是否健全直接影响了国家未来的发展。老师和家长要注重培养未成年人的大局观念，培养同学们的家国情怀。有专家曾经指出，健康的人格需要大局观念来进行引导，当未成年儿童拥有胸怀天下的大局观念的时候，他们就不容易被网络负面信息所迷惑，不会被网络暴力信息所吸引，家长是未成年儿童的首任老师，父母的一言一行都会对未成年儿童的行为造成影响，他们会模仿父母的各种行为，所以，家长要做好未成年儿童的榜样作用，使得未成年儿童受到正确价值观和人生观的影响。
3、学校开展媒介素养教育，提升未成年人媒介素养
监护人应该从小就培养未成年儿童的媒介素养，让未成年人能够从小对媒介有一个正确的认识，能够对媒介上传播的各种信息进行辨别，并进行合理的批判。在网络信息广泛发展的今天，大部分未成年人将大量的时间浪费在虚拟的网络中，各种各样的网络信息填充着未成年人的世界。对于未成年儿童来说，首先要做到的就是能够对网络上的信息进行甄别，能够对网络信息进行理解和批判，在这个过程中，老师和家长要做好引导作用，让未成年儿童，在各种网络信息中挖掘健康的信息和资源，辅助自己的成长，从而提升未成年人的媒介素养。除此之外，各种新闻媒体应该发挥社会监督作用，对各种负面的信息进行无情的批判和揭露，为未成年人的成长创立良好的生存环境。
结束语：
总的来说，各种网络暴力信息，对于未成年人儿童会产生极大的负面作用，学校和老师要努力提升未成年人的媒介素养，政府应该制定完善的法律法规，规范互联网信息的传播，新闻媒体应该发挥对社会的监督作用，对负面信息进行无情的批判和揭露，弘扬社会正气，为未成年人的身心发展营造良好的生存空间。
参考文献：
[1]张海晏，李建伟.网络暴力信息对未成年人心理发展的影响[J].今传媒，2019，2705：23-27.
[2]徐伟.未成年人暴力犯罪的发生机制与防控策略探究——社会学习理论的视角[J].理论导刊，2016，03：99-103.
[3]黄会林，牛凯，于秀娟.影视媒介对未成年人犯罪行为的影响[J].预防青少年犯罪研究，2012，01：10-18.
关键词：网络暴力信息;未成年人;心理发展
引言：
由于互联网的发展，网络上充斥着各种各样的信息，而这些信息里面包含有很多不利于青少年儿童成长的信息，比如网络暴力信息，会让未成年儿童产生攻击性，对学习缺乏兴趣，在学习过程中缺乏深度思考的能力。本文通过研究网络负面信息给青少年儿童心理以及价值观的形成所造成的影响进行了分析，并且从执行层面提出了多个解决方案，为未成年人创造健康的生存环境提供帮助。
一、网络暴力信息的产生及原因
网络暴力信息是指在网络传播的有煽动性和诽谤性的各种信息形式，这些信息对未成年人会产生持久的负面影响，对青少年儿童犯罪有诱发作用。这种诱发作用是长期的潜移默化的过程，很多专家对网络暴力信息对未成年人的影响做了很多的研究，他们发现未成年人在暴力信息的影响下，未成年人对暴力行为会比较认同，也比较容易产生暴力情绪。随着未成年人年龄的递增，这种影响会越来越深刻。网络里面的负面信息非常的广泛，除了网络暴力游戏还有其他的暴力新闻之类的负面信息，现阶段未成年人网民占网民总数的近三分之一，而且大部分都是处于儿童阶段的未成年人，大量的网络暴力信息对未成年人的心灵会造成污染，甚至给他们留下非常深的阴影。未成年人对负面信息的识别能力较弱，网络暴力信息对于未成年人的生活和学习都会产生很严重的负面影响，使未成年人对学习失去兴趣，对各种社会事件变得麻木，失去责任感，较容易引发犯罪。
二、网络暴力信息对未成年人的影响
1、是未成年人产生暴力倾向，从而形成人格障碍
网络上面的信息对未成年人的价值观和人生观的形成有着潜移默化的作用，很多的负面信息比如暴力游戏会让未成年人潜意识产生暴力的倾向，如果长期，受到暴力信息的影响，未成年儿童会具有较强的攻击性，从而使得未成年人在行为表现上，一方面造成家庭成员受到生理或者心理方面的负面影响，严重的话会导致未成年人伦理道德混乱，从而对社会产生危害。很多相关的调查显示，大部分未成年人犯罪都是由于网络负面信息的影响。此外，未成年人对各种网络负面信息的辨别能力较弱，对各种负面信息难以产生客观理性的认识，长期受到各种负面信息的影响，会给未成年人造成各种各样的人格障碍。
2、影响未成年人自我认同的构建
网络暴力信息会导致未成年儿童心智上感觉空虚，让他们觉得人生没有意义，很多未成年人会有严重的情緒问题，比如抑郁症等等。并且会导致未成年儿童自我认同危机的产生，在自我理解和自我实现两个方面出现问题。对未成年人因为受到网络负面信息的影响，会产生空心病，对于患有空心病的，未成年人来说，他们缺乏对生命意义的感悟，很多的未成年儿童会把对学校和老师的不满情绪，在暴力游戏中进行发泄，暴力游戏能够让未成年人感觉自己的强大，然而虚拟游戏并不等同于现实，各种网络暴力游戏，会使得未成年人迷失自我。从长远来说，会对未成年人的自我认同产生阻碍作用。
3、使未成年人“心灵麻痹”，丧失深度思考的能力
现在很多的大众媒体都充斥着大量的负面信息，大量的表层信息和通俗娱乐营养影响着人们。从微观层面来说，各种网络暴力信息会使得未成年儿童精神萎靡，对学习提不起兴趣，他们的注意力很大程度都集中在网络上面，使得未成年儿童学习成绩下降，从而更进一步的产生对学习的厌倦。我国的九年义务教育对学生的学习成绩是看得比较重的，很多时候都通过分数来衡量未成年学生的成绩，从客观上说，网络负面信息会让未成年人，缺乏深度思考的能力，而深度思考是学业成功的关键素养之一。
4、影响未成年人人际关系的构建
在社会中充满着各种各样复杂的关系结构，对于未成年人来说，他们的核心人格是在幼年时期与自己的双亲进行互动而产生的。然而人格随着后天的发展是在不断变化和发展的，会在后天由于外界因素的影响新增新的人格。在家庭里面，家长对于未成年人的影响最深，而在学校同学对未成年人的影响最大，而受网络暴力信息所影响的未成年人会表现出非常明显的攻击性，当心里面的某种需求得不到满足的时候，未成年人就会将这种攻击性展现出来。
三、减少网络暴力信息对未成年人伤害的策略
1、建立合理的把关机制
未成年儿童具有较弱的自制力，所以很多时候都需要通过外界的监督来规范其行为。而最有效的办法就是建立层层把关的机制。作为政府来说，应该完善相关的法律法规的制定和执行，对于未成年人的上网活动执行实名制登录，同时通过技术手段过滤网络上面的负面信息，从源头上阻止负面信息的传播。在未成年人的日常生活中，监护人要能够认识网络的双重性。一方面，正确引导未成年人在网络上获取学习资源，从而帮助他们知识的成长;另外一方面，要对未成年儿童的心理发展有深入的了解，对他们的身心发展进行正确的引导，家长和老师应该培养同学们健康的网络素养。让未成年儿童能够在，不受负面信息影响的环境下成长。
2、对未成年人进行思想文化教育，培养青少年的大局观
未成年儿童是祖国的未来，他们的成长是否健康，心智发育是否健全直接影响了国家未来的发展。老师和家长要注重培养未成年人的大局观念，培养同学们的家国情怀。有专家曾经指出，健康的人格需要大局观念来进行引导，当未成年儿童拥有胸怀天下的大局观念的时候，他们就不容易被网络负面信息所迷惑，不会被网络暴力信息所吸引，家长是未成年儿童的首任老师，父母的一言一行都会对未成年儿童的行为造成影响，他们会模仿父母的各种行为，所以，家长要做好未成年儿童的榜样作用，使得未成年儿童受到正确价值观和人生观的影响。
3、学校开展媒介素养教育，提升未成年人媒介素养
监护人应该从小就培养未成年儿童的媒介素养，让未成年人能够从小对媒介有一个正确的认识，能够对媒介上传播的各种信息进行辨别，并进行合理的批判。在网络信息广泛发展的今天，大部分未成年人将大量的时间浪费在虚拟的网络中，各种各样的网络信息填充着未成年人的世界。对于未成年儿童来说，首先要做到的就是能够对网络上的信息进行甄别，能够对网络信息进行理解和批判，在这个过程中，老师和家长要做好引导作用，让未成年儿童，在各种网络信息中挖掘健康的信息和资源，辅助自己的成长，从而提升未成年人的媒介素养。除此之外，各种新闻媒体应该发挥社会监督作用，对各种负面的信息进行无情的批判和揭露，为未成年人的成长创立良好的生存环境。
结束语：
总的来说，各种网络暴力信息，对于未成年人儿童会产生极大的负面作用，学校和老师要努力提升未成年人的媒介素养，政府应该制定完善的法律法规，规范互联网信息的传播，新闻媒体应该发挥对社会的监督作用，对负面信息进行无情的批判和揭露，弘扬社会正气，为未成年人的身心发展营造良好的生存空间。
参考文献：
[1]张海晏，李建伟.网络暴力信息对未成年人心理发展的影响[J].今传媒，2019，2705：23-27.
[2]徐伟.未成年人暴力犯罪的发生机制与防控策略探究——社会学习理论的视角[J].理论导刊，2016，03：99-103.
[3]黄会林，牛凯，于秀娟.影视媒介对未成年人犯罪行为的影响[J].预防青少年犯罪研究，2012，01：10-18.