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摘要：地理教学与地图之间有着密不可分的联系，地图在地理教学中的地位举足轻重，为了让学生对地理学习有更大的兴趣，并且能够更好地掌握地理知识，合理地應用地图进行教学是很有必要的。地图在地理教学上被广泛使用，原因是地图相较于文字来说，地图中能够包含更多的地理知识并且能够直观地表现出来，且地图中的信息量更大。本文章重点在于初中地理教学中应当重视地图教学的意义。首先讨论如何合理的应用地图进行教学，然后重点分析在运用地图教学的过程中应当注意的事项，最后讨论运用地图教学的意义。
关键词：地理教学 地图教学的意义
中图分类号：G4 文献标识码：A
初中地理在初中的众多学科中难度相对较大，为了帮助同学们更好地学习地理知识，教师们应当正确地使用地图来帮助学生们更好地理解地理知识，使晦涩难懂的地理知识较直观地反映出来，同时地图能够让同学们的兴趣有所增加。如此一来地理教学将会变得相对容易。
一、在初中地理教学中如何使用教材里的地图
我们都知道学生的课本里充满了枯燥的文字，在上课的时候，如果老师只是对照着课本上的文字教学，就会让课堂变得枯燥无味。为了让课堂变得不再枯燥，应当合理地应用地图来进行教学。教师可以在上课时直接将地理课本中的地图拿出来使用。这些地图是结合着文字出现的，一般是用于对文字的解释，概括文字的重点内容，帮助学生更好地理解文字，将知识由困难变为简单。但这一切的根本在于老师要合理的运用课本里的地图。那如何很好的运用地图呢？举个简单的例子，一般课本里的地图涵盖的信息量很大，对于刚刚接触地理的初中生来说，即使是将文字转化成地图也依然会有些难以理解。这时教师就需要根据自己的经验将一张稍复杂的地图进行适当的拆分简化，变成自己教学过程中所需要的图，将地图包含的知识点进行突出，更加简洁的将知识展现出来，便于学生理解，然后有意识的引导学生去读图，这样才能够突出地图教学的优点。不光是老师，对于每个学生而言，学会读图、作图、用图也是很有必要的。学生自己动手才能够更加深刻的意识到地图对于地理学习的重要性。
二、使用地图进行教学的基本要求
1.教会学生读图、作图、用图
如果我们想要运用地图来进行地理教学，首先要做到的就是教会学生们读图。老师应当在开始教学之前教会学生如何获取一张地图所包含的内容。例如一张地图的名称是什么以及这张地图的图例，地图的地理界线、包含的范围。教会学生应该如何判断地图所呈现的地形。然后要教会学生自己去读懂图例，学生将图例理解以后，才能够对整张地图有正确的完整的理解。同时，要告诉学生地图要从不同角度去分析，一座大山从不同的角度去看能够看到不同的景色，一张内容丰富的地图同样也是如此。在教学生读图的时候，要告诉学生不能够死板，不能按照刻板印象去读地图，要加入自己的思考，不断的去钻研，才能从地图中学习到不同的知识，才能总结出经验，从而了解地图的一般规律，这样对于地理知识的学习便会更加轻松。在作图方面，教师自身要具备一定的绘画能力，在课程当中可以照着地图来给学生们手绘一张地图，也可以根据课本内容带领同学们一起绘制地图。学生以自己的方式来绘图就能够更好地理解地图，更好地对地理知识进行记忆，并且可以提高学生的兴趣。同时，以班级集体进行地图的绘制可以很好地烘托班级的氛围，一个良好的学习环境能够让大家更乐意地参与到其中来，教学质量也会随之提高。最后是用图，老师不能够在网上随意下载一张地图便拿到课堂上来用，要经过仔细的斟酌，选取适合学生学习的地图，同时要教会学生如何去选取正确合适的地图用来学习。
2.教会学生将各种不同的地图相结合
在教学中运用不同类型的地图也是很有必要的。想要丰富学生对地图的认识，就要选取各种类型的地图，让学生们找出图中不同之处，再概括图之间的共同点，并且作出总结，这样可以加强对地图的认识。同时，这对于学生的思维能力也大有帮助。
三、初中地理运用地图教学的意义
1、培养学生的学习兴趣
地理在初中所学的科目当中相对较难理解，所以在地理教学中，我们要将地图拿到课堂上，使用地图辅助学习，将难以理解的知识用地图的形式教给学生，使地理知识变得直观且有趣。将枯燥的地理文字转换成直观的地图，使得难懂的知识变得容易，从学习中找到乐趣，使学习地理的兴趣逐渐浓厚。
2、提高学生的空间思维能力
所有科目的知识都是以文字形式印在课本上，只有地理书中会结合地图，将文字转换为图形。这小小的转换可以给学生带来巨大的好处。学生在分析地图的同时，会在脑海中构建一个三维的地图，将二维转换为三维的过程中，学生的空间思维能力无形中得到了提升。所以利用地图学习地理，可以让学生主动思考，主动提问，无形中锻炼思维能力。
3、帮助学生更好地学习地理知识
地理与语文、英语不同，相较于语文、英语的背诵，地理需要的是理解。如果采用了错误的学习方式，不但无法提高自己的地理成绩，还会对地理学习失去原有的兴趣，导致成绩下滑。而在地理学习中加入地图，就避免了学生的死记硬背，以一种更容易理解的方式去学习，就能够更好地将知识吸收并消化。
参考文献
[1] 徐梅. 在初中地理教学中合理运用地图教学的意义及基本要求刍议[J]. 新课程， 2020（23）.
[2] 陈秀爱. 在初中地理教学中合理运用地图教学的意义及基本要求[J]. 人文之友， 2019， 000（002）：143.
关键词：地理教学 地图教学的意义
中图分类号：G4 文献标识码：A
初中地理在初中的众多学科中难度相对较大，为了帮助同学们更好地学习地理知识，教师们应当正确地使用地图来帮助学生们更好地理解地理知识，使晦涩难懂的地理知识较直观地反映出来，同时地图能够让同学们的兴趣有所增加。如此一来地理教学将会变得相对容易。
一、在初中地理教学中如何使用教材里的地图
我们都知道学生的课本里充满了枯燥的文字，在上课的时候，如果老师只是对照着课本上的文字教学，就会让课堂变得枯燥无味。为了让课堂变得不再枯燥，应当合理地应用地图来进行教学。教师可以在上课时直接将地理课本中的地图拿出来使用。这些地图是结合着文字出现的，一般是用于对文字的解释，概括文字的重点内容，帮助学生更好地理解文字，将知识由困难变为简单。但这一切的根本在于老师要合理的运用课本里的地图。那如何很好的运用地图呢？举个简单的例子，一般课本里的地图涵盖的信息量很大，对于刚刚接触地理的初中生来说，即使是将文字转化成地图也依然会有些难以理解。这时教师就需要根据自己的经验将一张稍复杂的地图进行适当的拆分简化，变成自己教学过程中所需要的图，将地图包含的知识点进行突出，更加简洁的将知识展现出来，便于学生理解，然后有意识的引导学生去读图，这样才能够突出地图教学的优点。不光是老师，对于每个学生而言，学会读图、作图、用图也是很有必要的。学生自己动手才能够更加深刻的意识到地图对于地理学习的重要性。
二、使用地图进行教学的基本要求
1.教会学生读图、作图、用图
如果我们想要运用地图来进行地理教学，首先要做到的就是教会学生们读图。老师应当在开始教学之前教会学生如何获取一张地图所包含的内容。例如一张地图的名称是什么以及这张地图的图例，地图的地理界线、包含的范围。教会学生应该如何判断地图所呈现的地形。然后要教会学生自己去读懂图例，学生将图例理解以后，才能够对整张地图有正确的完整的理解。同时，要告诉学生地图要从不同角度去分析，一座大山从不同的角度去看能够看到不同的景色，一张内容丰富的地图同样也是如此。在教学生读图的时候，要告诉学生不能够死板，不能按照刻板印象去读地图，要加入自己的思考，不断的去钻研，才能从地图中学习到不同的知识，才能总结出经验，从而了解地图的一般规律，这样对于地理知识的学习便会更加轻松。在作图方面，教师自身要具备一定的绘画能力，在课程当中可以照着地图来给学生们手绘一张地图，也可以根据课本内容带领同学们一起绘制地图。学生以自己的方式来绘图就能够更好地理解地图，更好地对地理知识进行记忆，并且可以提高学生的兴趣。同时，以班级集体进行地图的绘制可以很好地烘托班级的氛围，一个良好的学习环境能够让大家更乐意地参与到其中来，教学质量也会随之提高。最后是用图，老师不能够在网上随意下载一张地图便拿到课堂上来用，要经过仔细的斟酌，选取适合学生学习的地图，同时要教会学生如何去选取正确合适的地图用来学习。
2.教会学生将各种不同的地图相结合
在教学中运用不同类型的地图也是很有必要的。想要丰富学生对地图的认识，就要选取各种类型的地图，让学生们找出图中不同之处，再概括图之间的共同点，并且作出总结，这样可以加强对地图的认识。同时，这对于学生的思维能力也大有帮助。
三、初中地理运用地图教学的意义
1、培养学生的学习兴趣
地理在初中所学的科目当中相对较难理解，所以在地理教学中，我们要将地图拿到课堂上，使用地图辅助学习，将难以理解的知识用地图的形式教给学生，使地理知识变得直观且有趣。将枯燥的地理文字转换成直观的地图，使得难懂的知识变得容易，从学习中找到乐趣，使学习地理的兴趣逐渐浓厚。
2、提高学生的空间思维能力
所有科目的知识都是以文字形式印在课本上，只有地理书中会结合地图，将文字转换为图形。这小小的转换可以给学生带来巨大的好处。学生在分析地图的同时，会在脑海中构建一个三维的地图，将二维转换为三维的过程中，学生的空间思维能力无形中得到了提升。所以利用地图学习地理，可以让学生主动思考，主动提问，无形中锻炼思维能力。
3、帮助学生更好地学习地理知识
地理与语文、英语不同，相较于语文、英语的背诵，地理需要的是理解。如果采用了错误的学习方式，不但无法提高自己的地理成绩，还会对地理学习失去原有的兴趣，导致成绩下滑。而在地理学习中加入地图，就避免了学生的死记硬背，以一种更容易理解的方式去学习，就能够更好地将知识吸收并消化。
参考文献
[1] 徐梅. 在初中地理教学中合理运用地图教学的意义及基本要求刍议[J]. 新课程， 2020（23）.
[2] 陈秀爱. 在初中地理教学中合理运用地图教学的意义及基本要求[J]. 人文之友， 2019， 000（002）：143.