【摘 要】
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经济和科学技术的不断发展,加快了教育改革进程,促进了教育多元化发展。为了全关贯彻教育新课改课程要求,小学语文识字教学活动和微课教学紧密结合,改变了传统单一教学模式,
【机 构】
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宁夏回族自治区固原市彭阳县红河镇中心学校,
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经济和科学技术的不断发展,加快了教育改革进程,促进了教育多元化发展。为了全关贯彻教育新课改课程要求,小学语文识字教学活动和微课教学紧密结合,改变了传统单一教学模式,增加了识字教学灵活性,提高了小学生语文学习热情,达到小学语文识字教学效果最大化。本文主要就小学语文类微课资源的设计与应用展开分析和研究。
The continuous development of economy and science and technology has accelerated the process of education reform and promoted the diversification of education. In order to fully carry out the requirements of the new Curriculum for Education, the combination of primary Chinese literacy teaching activities and micro-teaching has changed the traditional single teaching mode, increased the flexibility of literacy teaching, enhanced the enthusiasm of primary school students in language learning and achieved the effect of primary school Chinese literacy teaching maximize. This article mainly analyzes and researches the design and application of Chinese class micro-class resources in primary school.
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