【摘 要】
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基于广东省广州市中考英语改革笔试部分增加了阅读题量、分值及难度,听力、口语测试合并为听说测试,大大增加了考试难度的现状,提出英语读说交汇模式。尝试基于教材话题,以阅
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基于广东省广州市中考英语改革笔试部分增加了阅读题量、分值及难度,听力、口语测试合并为听说测试,大大增加了考试难度的现状,提出英语读说交汇模式。尝试基于教材话题,以阅读材料为载体、以听说训练为途径、以常态课堂为平台,将读说交汇模式应用于初中英语课堂中。通过开展为期一个学期的相关教学实验,进行前、后对比分析,探索并检验读说交汇教学模式在初中英语课堂的实施效果,并提出相关教学建议。
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