【摘 要】
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随着我国教育事业新课改进程的不断推进,高中语文教学中感悟学习的重要性愈加突显.信息时代的到来不仅促使人们的生活更加便利,相应的也带来了某些难题,例如学生无法有效分辨
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随着我国教育事业新课改进程的不断推进,高中语文教学中感悟学习的重要性愈加突显.信息时代的到来不仅促使人们的生活更加便利,相应的也带来了某些难题,例如学生无法有效分辨正确的知识及理论.故此,本文通过创设自由环境、开拓感悟思维等角度探讨了学生应如何在高中语文教学过程中实现自主感悟.
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